Решить тест-
Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Возрастная анатомия, физиология и гигиена.дпо

1. … – это индивидуальное развитие животного
* Филогенез
* Онтогенез
* Импринтинг
* Инбридинг
2. … – это процесс исторического развития живой природы, отдельных групп организмов или органов и систем
* Онтогенез
* Филогенез
* Импринтинг
* Инбридинг
3. … нервная система способствует восстановлению израсходованных запасов энергии, регулирует работу организма во время сна
* Симпатическая
* Парасимпатическая
* Как симпатическая, так и парасимпатическая
4. … соединяет между собой правое и левое полушария большого мозга
* Мозолистое тело
* Гипоталамус
* Ствол головного мозга
5. … черепных нервов иннервируют мимические мышцы
* V пара
* VI пара
* VII пара
* IX–X пары
* VIII–XII пары
6. А. Н. Леонтьев выделяет … в эволюционном развитии психики
* 5 стадий
* 6 стадий
* 7 стадий
* 8 стадий
7. Агнозия представляет собой …
* приобретенную потерю способности писать
* потерю способности узнавать слова
* частичную или полную потерю памяти в следствие физической травмы и заболеваний
8. Аграфия – это …
* потеря, способности узнавать слова
* приобретенная потеря способности писать
* частичная или полная потеря памяти
9. Академик А. А. Ухтомский выделил принцип …
* первой сигнальной системы
* функционирования нейрона
* доминанты
10. Аккомодация у млекопитающих обеспечивается …
* изменением кривизны хрусталика
* зрачком
* палочками и колбочками
11. Американский психолог К. Изард предложил выделить … фундаментальных эмоций
* 5
* 7
* 10
* 12
12. Амнезия представляет собой …
* потерю способности узнавать слова
* приобретенную потерю способности писать
* частичную или полную потерю памяти в следствие физической травмы и заболеваний
13. Белок, из которого состоят микрофиламенты, – это …
* актин
* тубулин
* миозин

14. Белок, из которого состоят нейротрубочки, – это …
* актин
* тубулин
* миозин
15. Биологическую теорию эмоций сформулировал …
* З. Фрейд
* Л. А. Орбели
* П. К. Анохин
16. В … отделах спинного мозга наблюдается утолщение
* шейном и поясничном
* поясничном и крестцовом
* грудном и поясничном
17. В аксоплазме …
* отсутствуют рибосомы
* отсутствует ядро
* отсутствует комплекс Гольджи
18. В координации движений принимает участие …
* продолговатый мозг
* промежуточный мозг
* мозжечок
* средний мозг
19. В мозжечке выделяют …
* полушария
* луковицу
* пирамиды
20. В отличие от магнитно-резонансной томографии (МРТ), в компьютерной томографии (КТ) используется … излучение
* ионизирующее
* квантовое
* рентгеновское
21. В постнатальном периоде выделают …
* 4 этапа
* 5 этапов
* 6 этапов
* 7 этапов
22. В симпатической нервной системе присутствуют … волокна
* короткое преганглионарное и длинное постганглионарное
* длинное преганглионарное и короткое постганглионарное
* короткое преганглионарное и короткое постганглионарное
23. В состав зрительного пигмента, содержащегося в светочувствительных клетках сетчатки, входит …
* витамин С
* витамин К
* витамин В
* витамин А
* витамин Е
* витамин D
* витамин РР
24. В числе задач, которые ставит перед собой физиология человека, – это …
* исследование механизма функционирования клеток, тканей, органов, систем организма человека в целом
* изучение механизмов регуляции функций органов и систем организма человека
* выявление реакции человеческого организма и его систем на изменение внешней или внутренней среды
* изучение строения тела человека с помощью описательного метода по системам и его формы с учетом функций органов
25. В числе лекарственных препаратов, которые нарушают память, – …
* успокаивающие средства
* антигистаминные препараты
* противоэпилептические препараты
26. Врач невролог проверил у пациента сухожильный коленный рефлекс путем постукивания молоточком по связке надколенника.Назовите место расположение тела чувствительного нейрона.
* Передний корешок спинномозгового нерва.
* Спинномозговой узел задних корешков спинного мозга.
* Дорсальный рог.
27. Вы работаете директором предприятия, которое занимается монотонным набором цифр. Внезапно вы отметили, что ваши сотрудники стали слишком много и часто ошибаться.Как повысить эффективность их работы?
* Организовать и провести тимбилдинг.
* Разрешить делать микроперерывы в течение работы.
* Провести корпоративное мероприятие.
* Провести тренинг.
28. Выделяют … речи
* 1 центр
* 2 центра
* 3 центра
* 4 центра
29. Выделяют такие виды памяти, как …
* визуальная (зрительная)
* вербальная (связанная с функцией слуха)
* интеллектуальная
* обонятельная
* осязательная
30. Выделяют такие виды утомления, как …
* симпатоадреналовое и парасимпатическое
* острое и хроническое
* первичное и вторичное
31. Выполнение магнитно-резонансной томографии (МРТ) противопоказано …
* больным эпилепсией
* пациентам с искусственными водителями сердечного ритма
* пациентам с лакунарным инсультом
32. Высшая нервная деятельность включает …
* условные рефлексы
* безусловные рефлексы
* гуморальное воздействие
33. Ганглиозная пластинка располагается …
* дорсальнее нервной трубки
* вентральнее нервной трубки
* латеральнее нервной трубки
34. Ганглиями называют …
* спинномозговые узлы
* нервные узлы
* гормоны щитовидной железы
* две симметричные половины спинного мозга
35. Гидра, если прикоснуться к ней иголкой, …
* убегает
* сжимается в комочек
* раздувается как шар
* умирает
36. Гипоталамус, передневентральное ядро таламуса, поясную извилину, гиппокамп и мамиллярные ядра гипоталамуса объединяются в … Пейпеца
* круг
* квадрат
* треугольник
37. Гиппократ благодаря своим тщательным наблюдениям сформулировал …
* Клятву врача
* теорию о кругах кровообращения
* учение о темпераментах
38. Гиппократ выделял такие типы темперамента, как …
* холерики
* сангвиники
* флегматики
* истерики
* невротики
* меланхолики
39. Говоря о значении нервной системы, можно утверждать, что она …
* контролирует, регулирует и координирует деятельность и согласованную работу всех органов и систем органов
* обеспечивает связь организма с внешней средой
* выполняет трофическую функцию (перенос питательных веществ ко всем клеткам и тканям) * выполняет дыхательную функцию (транспорт кислорода к тканям)
40. Двигательные нервные волокна иннервируют …
* кожу
* мышечную ткань
* кости
41. Детекторная теория базируется на понятии …
* нейрита
* нейрона-детектора
* аксона
42. Дифференциально-диагностический подход к изучению мышления предполагает …
* регистрацию физиологических показателей в ситуациях моделирования мыслительной деятельности
* то, что присущие человеку способы познавательной деятельности находят закономерное отражение в физиологических показателях
* то, что мышление или особенности мышления того или иного человека находят
отражение в его индивидуально-физических показателях
43. Для прижизненной оценки функций организма можно пользоваться теми методами, которые …
* не нарушают его жизнедеятельности
* являются наиболее эффективными
* проверены временем
44. Дугообразный пучок представляет собой … волокно
* чувствительное
* ассоциативное
* двигательное
45. Закон исторического развития, т. е. филогенеза, был сформулирован …
* Ч. Дарвиным
* И. М. Сеченовым
* А. Дорном
* Э. Геккелем
46. Изолирующую и трофическую функцию в миелинизированном волокне …
* выполняет мембрана клетки
* выполняют нейрофибриллы
* выполняют перехваты Ранвье
* выполняет миелиновая оболочка
47. К врачу обратилась женщина 40 лет с жалобами на резкий подъем температуры до 40°С, тошноту, рвоту, головную боль, общую слабость. При осмотре выявлено затруднение при повороте головы и шеи, повышенная чувствительность к свету, звуку, прикосновениям, головокружение, специфические менингеальные симптомы. Предположительный диагноз – менингит. Для уточнения решено выполнить спинномозговую пункцию. На уровне какого позвонка у взрослого человека мозговой конус переходит в терминальную нить (заканчивается спинной мозг)?
* на уровне I–II поясничного позвонка
* на уровне II поясничного позвонка
* на уровне II-III поясничного позвонка
48. К спинному мозгу возбуждение проходит по …
* передним корешкам спинномозговых нервов
* задним корешкам спинномозговых нервов
* смешанным нервам от головного мозга
49. К. Бэр и Э.Геккель установили, что …
* онтогенез есть краткое повторение филогенеза филогенез
* есть краткое повторение онтогенеза
* онтогенез и филогенез есть краткое повторение друг друга
* онтогенез и филогенез не повторяют друг друга
50. Кинесика включает в себя …
* походку
* жесты
* мимику
* акцент
* тембр голоса
* интонации
51. Кодирование качества раздражителя осуществляется за счет …
* специфичности рецепторов
* особенностей питания
* снижения рецепторного потенциала
52. Количество выделяемых интервалов, отражающих колебания работоспособности, – …
* 1 интервал
* 2 интервала
* 3 интервала
* 4 интервала
* 5 интервалов
53. Кончик языка лучше различает …
* горькое
* соленое
* сладкое
* кислое
54. Координацию движений и поддержание тонуса скелетных мышц осуществляет …
* продолговатый мозг
* мост мозга
* мозжечок
55. Координация работы всех отделов вегетативной нервной системы осуществляется …
* гипофизом
* спинным мозгом
* гипоталамусом
* корой больших полушарий
56. Красные ядра среднего мозга
* являются центром экстрапирамидной системы
* являются центром пирамидной системы
* не входят ни в экстрапирамидную систему, ни в пирамидную систему
57. Либидо по Зигмунду Фрейду обусловлено …
* настроением
* эмоциями
* конфликтной ситуацией
58. Лимбическая система запускает … реакции
* только вегетативные
* только соматические
* вегетативные и соматические
59. Логический прием определения понятия, когда его разделяют по признакам на составные части, чтобы таким образом сделать познаваемое ясным в полном объеме, – это …
* анализ
* синтез
* абстрагирование
* обобщение
60. Масса мозжечка человека составляет …
* 80–100 г
* 120–150 г
* 150–210 г
61. Математический прием, на котором работает статистический метод анализа электроэнцефалограммы (ЭЭГ), – …
* числа Каталана
* числа Фибоначчи
* теорема Фурье
* теорема Пуанкаре
62. Миелин состоит из …
* белков
* липидов
* углеводов
63. Моделирующий подход к изучению мышления предполагает …
* регистрацию физиологических показателей в ситуациях моделирования мыслительной деятельности
* то, что присущие человеку способы познавательной деятельности находят закономерное отражение в физиологических показателях, которые в результате этого приобретают устойчивые индивидуальные особенности
* то, что мышление или особенности мышления того или иного человека находят отражение в его индивидуально-физических показателях
64. Молекулярная основа физиологического функционирования имеет … уровень
* субклеточный
* тканевой
* органный
65. Мы смотрим на портрет преступника и видим следующие эмоции: у человека приподняты и вытянуты брови, приподняты верхние веки, нижние веки немного напряжены, губы немного вытянуты. Какую эмоцию испытывает человек?
* Радость
* Страх
* Грусть
66. На окончании чувствительных нейронов …
* присутствует рецептор
* присутствует эффектор
* присутствуют рецептор и эффектор
67. На основе второй сигнальной системы формируется …
* чувственное впечатление, познание окружающего мира
* высшая нервная деятельность, основа письменной и устной речи, абстрактно-логическое
мышление
* замена одних знаков (обозначений) на другие
68. На прием к врачу пришел человек, который вследствие инсульта внезапно потерял возможность воспринимать речь. Нарушение работы какой части коры головного мозга можно подозревать у пациента?
* Зона Вернике.
* Центр Брака.
* Ассоциативная соматосенсорная кора.
69. На приеме у офтальмолога выяснилось, что глаза пациента не способны различать один или несколько основных цветов. О каком заболевании идет речь?
* Дальтонизм
* Катаракта
* Глаукома
70. На работоспособность влияют … разнообразных внешних и внутренних факторов
* 2 основных группы
* 3 основных группы
* 4 основных группы
* 5 основных групп
71. Наиболее древней частью мозга в эволюционном отношении является …
* ствол головного мозга
* мозжечок
* большой мозг
72. Неверно, что к группе факторов психического характера, определяющих условия труда, относится …
* режим труда и отдыха
* самочувствие
* настроение
* мотивация
* выносливость
* эмоциональная устойчивость
73. Неверно, что к группе факторов физиологического характера, определяющих условия труда, относится …
* половая принадлежность
* состояние здоровья
* температура воздуха
74. Неверно, что к группе факторов физического характера, определяющих условия труда, следует отнести …
* условия работы
* удобство рабочего места
* степень и характер освещенности помещения
* температуру воздуха
* наличие вредных факторов
* режим труда и отдыха
* самочувствие работника
75. Неверно, что микроперерывы могут включать в себя …
* перекус
* разговор с начальством
* спортивную пятиминутку
* совещание
76. Неверно, что при разработке режимов труда и отдыха учитывают …
* закономерности динамики работоспособности
* пожелание работника
* конкретные организационно-технические условия производства
* особенности возобновления физиологичных функций организма
77. Недостатком хронического эксперимента является то, что …
* его результатов необходимо ждать долго
* такие эксперименты очень дороги
* условия его проведения отличаются от реальных
78. Нейрон или нервная клетка – структурно-функциональная единица нервной системы. Нейрон предназначен для приема извне, обработки, хранения, передачи и вывода вовне информации с помощью электрических и химических сигналов. Один из видов нейронов образует нервные пути и проводит информацию от центральной нервной системы к мышцам, а также отвечает за образование пирамидных путей. Определите, о каком виде нейронов идет речь?
* чувствительные
* двигательные
* вставочные
79. Нейронную доктрину сформулировал …
* Гиппократ
* А. Везалий
* С. Рамон-и-Кахаль
80. Нейроны чувствительных и симпатических ганглиев покрывают …
* астроциты
* мантийные глиоциты
* олигодендроциты
81. Нервная ткань развивается из …
* мезодермы
* энтодермы
* мезенхимы
* эктодермы
82. Нет миелина на миелиновых волокнах …
* у ядра
* на всем миелиновом волокне
* на перехватах Ранвье
83. Нижняя граница спинного мозга у взрослого человека соответствует уровню поясничных позвонков …
* I–II
* I–III
* II–III
84. Околопозвоночные (паравертебральные) узлы, образующие симпатический ствол, расположенный по сторонам позвоночного столба, – это узлы …
* I порядка
* II порядка
* III порядка
85. Ориентировочная реакция впервые была описана …
* И. М. Сеченовым
* С. П. Боткиным
* И. П. Павловым
* В. О. Самойловым
86. Осморецепторы воспринимают …
* изменения осмотической концентрации жидкости
* механические стимулы (прикосновение, давление, растяжение, колебания воды или воздуха
* понижение (холодовые) или повышение (тепловые) температуры (тепловые стимулы)
87. Основной функцией аксонов является …
* проведение информации к телу нервной клетки
* инактивация медиатора
* проведение информации от тела нервной клетки к эффектору
* выработка медиатора
88. Основной функцией дендритов является …
* проведение информации к телу нервной клетки
* выработка медиатора
* инактивация медиатора
* проведение информации от тела нервной клетки к эффектору
89. Основным медиатором симпатической нервной системы является …
* серотонин
* адреналин
* норадреналин
90. Основой метода компьютерной томографии является …
* определение различий физической плотности отдельных структур исследуемой области
* определение в ткани распределения плотности ядер водорода (протонов) и регистрация их физических характеристик
* исследование внутренних органов и тканей с использованием явления ядерного магнитного резонанса
91. Основой метода магнитно-резонансной томографии является …
* определение различий физической плотности отдельных структур исследуемой области
* определение в ткани распределения плотности ядер водорода (протонов) и регистрация их физических характеристик
* регистрация электрических потенциалов, возникающих во время работы структур исследуемой области
92. Особенность плазматической мембраны – …
* ее толщина
* присутствие в ней рецепторов
* наличие в ней одного слоя липидов
93. От спинного мозга отходит … нервов
* 10 пар
* 21 пара
* 31 пара
* 35 пар
94. П. Экманом была разработана …
* техника идентификации эмоций по выражению лица
* техника идентификации трупов
* техника оценки психологического состояния
95. Память в разных формах и видах присуща всем высшим животным. Способность к памяти и обучению все животные унаследовали у общего предка, который жил примерно 600 миллионов лет назад. Наиболее развитый уровень памяти характерен для человека.Память относится к основным познавательным процессам, таким, как ощущение, восприятие и мышление, привлекающим большое внимание исследователей. Один из видов памяти характеризуется как мозговой механизм, с помощью которого мы можем кодировать и хранить практически неограниченный объем информации в течение длительного периода времени, а срок хранения воспоминаний этого вида памяти может варьироваться от нескольких секунд до нескольких лет.О каком виде памяти идет речь?
* Кратковременная память.
* Оперативная память.
* Двигательная память.
* Долговременная память.
* Образная память.
* Эмоциональная память.
96. Память выражается в активности …
* только первой сигнальной системы
* только второй сигнальной системы
* обеих сигнальных систем
97. Пациент получил травму спинного мозга в автомобильной аварии и потерял чувствительность. Какие структуры скорее всего были поражены?
* Передние рога спинного мозга
* Спинномозговые ганглии спинномозговых нервов
* Боковые рога спинного мозга
98. Пациент страдает патологией легких. В диагностическом центре ему хотели сделать МРТ легких, но выяснили, что у него стоит искусственный водитель ритма в режиме DDDR. Какой метод исследования будет предпочтителен для данного пациента?
* Магнитно-резонансная томография (МРТ)
* Спиральная компьютерная томография (СКТ)
* Компьютерная томография (КТ)
99. Перекрест пирамидных двигательных путей происходит на уровне …
* варолиевого моста и продолговатого мозга
* ножек мозга и варолиевого моста
* внутренней капсулы
* продолговатого мозга и спинного мозга
* мозолистого тела
100. Периферический отдел соматосенсорного анализатора – это рецепторы, расположенные …
* в мышцах, сухожилиях и рецепторах кожи
* во внутренних органах
* только в мышцах
101. Планируется проведение эксперимента, касающегося оценки секреции пищеварительных соков, по методу И. П. Павлова. Какой из методов проведения исследования лучше использовать для получения максимальных результатов?
* Хронический эксперимент.
* Наблюдение
* Моделирование
* Опрос
102. По форме астроциты представляют собой … клетки
* грушевидные
* круглые
* звездчатые
103. Повышенная громкость речи может указывать на … говорящего
* искренность побуждений
* кичливость и самодовольство
* сдержанность, скромность и такт
* нехватку жизненной силы, слабость
104. Полостью промежуточного мозга …
* является III желудочек
* является IV желудочек
* являются боковые желудочки
105. Полушария большого мозга впервые появились у …
* рыб
* земноводных
* пресмыкающихся
106. Понятие «анализатор» ввел в науку …
* И. И. Мечников
* И. М. Сеченов
* И. П. Павлов
* Н. И. Пирогов
107. Поражение … черепных нервов приводит к дисфагии
* IX пары
* X пары
* XI пары
108. Поражение …черепных нервов приводит к бульбарному синдрому
* IX, X, XII пар
* IX, X, XI пар
* VIII, IX, X пар
* XII, VII пар
* VII, X пар
109. Поражение мозжечка приводит к нарушению движений в виде …
* пареза
* атаксии
* гиперкинеза
* брадикинезии

* пропульсии

110. При изменении условий среды в живом организме …
* повышается уровень восприятия
* возникают болезни
* ослабевает внимание
* слабеет память
111. При инсульте в правой гемисфере симптоматика характерна для другой стороны из-за …
* двойного перекреста волокон
* красных ядер
* перекреста волокон
112. При рабочей частоте пульса 100 ударов в минуту длительность рабочего времени составляет …
* 2 ч
* 4 ч
* 8 ч
113. При рабочей частоте пульса 150 ударов в минуту длительность рабочего времени составляет …
* 2 ч.
* 4 ч.
* 8 ч.
114. При язвенной болезни желудка в некоторых случаях проводится ваготомия хирургическая процедура, заключающаяся в рассечении основного ствола или ветви блуждающего нерва.В чем причина этого?
* Потому что блуждающий нерв усиливает тонус желудочно-кишечного тракта.
* Потому что блуждающий нерв ослабляет тонус желудочно-кишечного тракта.
* Потому что блуждающий нерв не влияет на тонус желудочно-кишечного тракта.
115. Приведите в соответствие разделы физиологии и того, что они изучают:
A. Общая физиология
B. Частная физиология
C. Специальная физиология
D. изучает общие закономерности функционирования клеток
E. изучает процессы в различных органах и системах, выполняющих определенную функцию
F. изучает функции организма в определенных условиях его жизнедеятельности
116. Проводниковая часть зрительного анализатора – это …
* сетчатка
* зрачок
* зрительный нерв
* зрительная зона коры головного мозга
117. Продолговатый мозг является продолжением … мозга
* среднего
* спинного
* промежуточного
118. Прозрачная часть белочной оболочки глаза – это …
* радужка
* роговица
* хрусталик
* стекловидное тело
119. Работоспособность постепенно увеличивается …
* с до 15 ч.
* с 14 до 18 ч.
* с 5 до 7 ч.
* с 15 до 21 ч.
120. Расположение первого нейрона чувствительных проводников – …
* боковой рог спинного мозга
* задний рог спинного мозга
* передний рог спинного мозга
* продолговатый мозг
* спинальный ганглий
121. Расположите типы строения нервной системы в порядке ее усложнения (от самой простой до самой высокосовершенной)
1 диффузная нервная система
2 узловая нервная система
3 трубчатая нервная система
122. Речь образуется …
* на вдохе
* на выдохе
* и на вдохе, и на выдохе
123. С увеличением силы стимула обычно …
* снижается рецепторный потенциал и число импульсов в нервных волокнах
* возрастает рецепторный потенциал и число импульсов в нервных волокнах
* не меняется рецепторный потенциал и число импульсов в нервных волокнах
124. Сагиттальные плоскости делят тело человека на … части
* переднюю и заднюю
* правую и левую
* верхнюю и нижнюю
125. Самая большая система невербальных взаимодействий – это …
* кинесика
* походка
* жесты
126. Сигнальная система – это …
* набор условных рецептурных связей организма с окружающей средой
* чувственное впечатление, познание окружающего мира
* высшая нервная деятельность
127. Силы организма на активную деятельность мобилизует … нервная система
* симпатическая
* парасимпатическая
* как симпатическая, так и парасимпатическая
128. Симпатический и парасимпатический отделы работают как …
* агонисты
* антагонисты
* антагонисты-синергисты
129. Синаптическая щель заполнена …
* воздухом
* водой
* гелем
130. Синаптические пузырьки … строение
* имеют разное
* обычно имеют одинаковое
* всегда имеют одинаковое
131. Согласно … теории эмоции являются остаточными проявлениями эффектов, некогда сопровождавших полноценные биологические реакции
* эволюционной
* рудиментарной
* психоаналитической
132. Согласно такому свойству динамичных систем, как …, одни и те же органы и ткани входят в состав различных систем
* динамичность
* способность к саморегуляции
* наличие обратной связи
133. Согласно такому свойству динамичных систем, как …, система изменяет свою работу после достижения требуемого эффекта
* динамичность
* способность к саморегуляции
* наличие обратной связи
134. Сопоставляя острый и хронический эксперимент, можно утверждать, что …
* в хроническом эксперименте присутствует элемент наблюдения до восстановления отношений с окружающей средой
* в остром эксперименте присутствует элемент наблюдения до восстановления отношений с окружающей средой
* хронический эксперимент позволяет изучить какую-то функцию за короткий промежуток времени
135. Сопоставьте виды движения и соответствующие клетки человеческого организма:
A.Движение ресничек мерцательного эпителия
B. Амебоидное движение
C. Жгутиковое движение
D. клетки слизистой оболочки носа
E. клетки крови
F. сперматозоиды
136. Сопоставьте ритм головного мозга и соответствующую ему полосу частот:
A. Дельта-ритм
B. Тета-ритм
C. Альфа-ритм
D. Бета-ритм
E. Гамма-ритм
F. 0,5–4 Гц
G. 5–7 Гц
H. 8–13 Гц
I. 15–35 Гц
J. выше 35 Гц
137. Сопоставьте структуру и содержащиеся в ней волокна:
A. спинномозговой ганглий
B. вставочные ядра
C. передние рога спинного мозга
D. двигательные волокна
E. чувствительные волокна
F. ассоциативные волокна
138. Спинной мозг …
* не выполняет проводниковую функцию
* может выполнять проводниковую функцию, но наукой это пока не подтверждено
* выполняет проводниковую функцию
139. Спинной мозг человека состоит из …
* 31 сегмента
* 42 сегментов
* 36 сегментов
* 30 сегментов
140. Средняя масса головного мозга взрослого человека составляет …
* меньше 950 г
* 950–1100 г
* 1100–2000 г
141. Структурно-функциональной единицей нервной ткани является …
* глиоцит
* мантийный глиоцит
* нейрон
* нейрит
142. Структурное образование, обеспечивающее передачу импульса возбуждения с одной клетки на другую, – это …
*нерв
*синапс
*перехват Ранвье
*аксонный холмик
143. Суть такого физиологического метода, как наблюдение, заключается в …
*длительном наблюдении изменений функций и состояний организма и их фиксировании
*наблюдении изменений функций и состояний организма и целенаправленном вмешательстве в его текущее состояние
*сравнении функций и состояний организма с нормальными
144. Существуют определенные виды перерывов, такие как …
* регламентированные перерывы
* короткие перерывы
* микроперерывы
* макроперерывы
* паузы
145. Теория Пейпеца получила название … Пейпеца
*круга
*квадрата
*треугольника
146. Типичное место для проведения люмбальной пункции находится на уровне позвонков …
* Th10–Th11
* Th12–L1
* L1–L2
* L3–L4
* S1–S2
147. Тонкий и клиновидный пучки спинного мозга расположены в … канатике
* заднем
* переднем
* боковом
148. У нейронов париетальной коры рецептивные поля представлены …
* участками зрительного поля
* участками сетчатки
* участками слухового нерва
149. У пациента в следствие заболевания головного мозга появилось мелкое дрожание в руках, походка изменилась на дрожащую и немного подпрыгивающую, в глазах нистагм.С чем можно связать данную патологию?
* С повреждением затылочной доли головного мозга.
* С повреждением мозжечка.
* С повреждением височной доли.
150. У пациента произошел полушарный инсульт в правой гемисфере.С какой стороны следует ожидать двигательных расстройств?
* С двух сторон
* Слева
* Справа
151. Увеличение энергозатрат в 2 раза сокращает рабочее время в …
* 2 раза
* 4 раза
* 8 раз
152. Укажите правильную последовательность, в которой расположены оболочки спинного мозга (от центра к периферии):
1 паутинная
2 твердая
3 мягкая
153. Установите порядок зубцов на электрокардиограмме:
1 P
2 R
3 S
4 Q
5 T
6 U
154. Установите последовательность иерархического соподчинения элементов нервной системы, начиная с наименьшего уровня:
1 клетка глии
2 нервная ткань
3 большие полушария головного мозга
4 нервная система
155. Установите последовательность расположения отделов головного мозга:
1 продолговатый мозг
2 мост
3 средний мозг
4 промежуточный мозг
5 большие полушария
156. Установите последовательность стадий принятия решений
1 афферентный синтез
2 принятие решений или постановка цели
3 формирование программы действий
4 доминанта действия
157. Установите последовательность этапов процесса адекватного взаимодействия организма с внешней средой:
1 восприятие раздражителя
2 передача информации к нервным центрам
3 обработка поступающей информации
158. Установите правильную последовательность оболочек мозга (от внешней к внутренней):
1 паутинная оболочка
2 мягкая оболочка
3 твердая оболочка
159. Установите правильную последовательность отделов вегетативной нервной системы:
1 вегетативные ядра в спинном и головном мозге
2 постганглионарные волокна
3 преганглионарные волокна
4 вегетативные узлы (ганглии)
160. Установите правильную последовательность этапов развития речи:
1 гуление
2 лепет
3 слова
4 предложения
161. Установите правильную последовательность этапов фиксации следа в памяти:
1 возникновение сенсорных следов
2 информация направляется в высшие отделы головного мозга
3 следовые процессы переходят в устойчивые структуры долговременной памяти
162. Установите правильный порядок ключевых механизмов функциональной системы (по П. К. Анохину) при одергивании руки от горячего предмета:
1 афферентный синтез – воспринятие импульса от тепловых и болевых рецепторов
2 формирование акцептора действия, который определяется как сложная система возбуждения, формирующаяся в коре большого мозга на основании накопленного ранее опыта
3 формирование аффекторного аппарата – одергивание руки
4 стадию обратной афферентации – проверка того, что рука одернута
163. Установите правильный порядок осуществления механизма световосприятия:
1 расщепление зрительных пигментов сопровождается возникновением возбуждения
2 возникают сложные фотохимические реакции, сопровождающиеся расщеплением зрительных пигментов на более простые соединения
3 при отсутствии света зрительный пигмент регенерирует (восстанавливается).
4 в затылочной доле больших полушарий нервный импульс преобразуется в зрительное ощущение
5 лучи света через оптическую систему глаза попадают на сетчатку, где находятся палочки и
колбочки
6 в форме нервного импульса возбуждение передается по зрительному нерву в средний и промежуточный мозг
164. Установите правильный порядок формирования эмоций:
1 период новорожденности
2 Период органического чувствования
3 развитие эпикритических эмоций
4 формирование высших человеческих эмоций
165. Установите соответствие
A. Клетки Гольджи I типа
B. Клетки Гольджи II типа
C. Симпатическая нервная система
D. Парасимпатическая нервная система
E. длинный аксон
F. короткий аксон
G. короткое преганглионарное волокно
H. длинное преганглионарное волокно
166. Установите соответствие вида нейрона и его локализации:
A. Центральный мотонейрон
B. Периферический мотонейрон
C. Периферический чувствительный нейрон
D. прецентральная извилина
E. передние рога спинного мозга
F. задние рога спинного мозга
167. Установите соответствие видов памяти и их характеристик:
A. Долговременная память
B. Кратковременная память
C. Скользящая память
D. должна оставлять заметные следы в сознании на дни, месяцы и даже годы
E. способна одновременно удерживать до семи элементов в течение максимум тридцати секунд
F. является самой короткой из всех видов памяти
168. Установите соответствие между видами глии и их функциями:
A. Астроцитарная глия
B. Олигодендроцитная глия
C. Микроглия
D. опорная
E. выработка миелина
F. фагоцитарная фикция
169. Установите соответствие между областями головного мозга и их структурами:
A. Крыша четверохолмия
B. Среднемозговая часть покрышки
C Ножки мозга
D. верхние и нижние холмики
E. красное ядро
F. основание ножек мозга
170. Установите соответствие между особенностями речи и характеристиками говорящего, на которые эти особенности указывают:
A. Оживленная, бойкая манера говорить, быстрый темп речи
B. Спокойная медленная манера речи
C. Заметные колебания скорости речи
D. импульсивность говорящего, его уверенность в своих силах
E. невозмутимость, рассудительность, основательность говорящего
F. недостаток уравновешенности, неуверенность, легкая возбудимость
171. Установите соответствие между сенсорными рецепторами и воспринимаемыми ими стимулами:
A. Тактильные рецепторы
B. Хеморецепторы
C. Терморецепторы
D. чувствительность кожи
E. вкус, запах
F. холод, тепло
172. Установите соответствие между шейными узлами и их характеристиками:
A. Верхний шейный узел
B. Средний шейный узел
C. Нижний шейный узел
D. самый крупный; его ветви идут преимущественно по ходу наружной и внутренней сонных артерий
E. непостоянный; лежит на уровне VI шейного позвонка; отдает ветви к сердцу, щитовидной и паращитовидной железам, к сосудам шеи
F. располагается на уровне шейки I ребра; отдает ветви для иннервации органов переднего средостения, щитовидных и паращитовидных желез
173. Установите соответствие отделов мозга и их функций:
A. левое полушарие
B. правое полушарие
C. мозолистое тело
D. понимание смысла
E. восприятие интонаций
F. связь между полушариями
174. Установите соответствие отделов среднего мозга и их функций:
A. Верхние слои верхнего двухолмия
B. Нижние слои верхнего двухолмия
C. Нейроны нижнего двухолмия
D. реагируют на зрительные стимулы
E. запускают движения глаз – саккады
F. участвуют в слухово-соматосенсорном взаимодействии
175. Установите соответствие понятий и их понимания согласно рудиментарной теории эмоций:
A. Страх
B. Гнев
C. Эмоции
D. заторможенное бегство
E. заторможенная драка
176. Установите соответствие сигнальной системы и ее характеристик
A. Первая сигнальная система
B. Вторая сигнальная система
C. Третья сигнальная система
D. совокупность анализаторов, воспринимающих сигналы окружающей среды, которые поступают через органы чувств (ощущения цвета, запаха, звука, вкуса, тактильные ощущения, зрительные образы).
E. вид условно-рефлекторных связей в головном мозге человека, где условным раздражителем является слово, речь («сигнал сигналов»)
F. позволяет сохранять в сознании значения при замене одних знаков (обозначений) на другие
177. Установите соответствие типов рецепторов и того, что они воспринимают:
A. Фоторецепторы
B. Терморецепторы
C. Механорецепторы
D. воспринимают механические стимулы (прикосновение, давление, растяжение, колебания воды или воздуха
E. воспринимают понижение (холодовые) или повышение (тепловые) температуры (тепловые стимулы)
F. воспринимают болевые ощущения
178. Установите соответствие этапов становления сигнальных систем и их содержания:
A. Первый этап
B. Второй этап
C.Третий этап
D. Четвертый этап
E. непосредственно на раздражитель возникает непосредственная ответная реакция
F. начинается во втором полугодии жизни, когда на словесный раздражитель появляется непосредственная реакция
G. возникает словесная реакция непосредственно на раздражитель, и эта реакция возникает уже в начале второго года жизни
H. на словесный раздражитель есть словесная ответная реакция
179. Установите соответствие ядер черепных нервов и их локализации:
A. Ядро III пары черепного нерва ножки мозга
B. Ядро VI пары черепного нерва
C. Ядро XII пары черепного нерва
D. ножки мозга
E. варолиев мост
F. продолговатый мозг
180. Установите соотношение между типом вербальной и невербальной коммуникацией и процентным соотношением передаваемой информации такого типа:
A. Слова
B. Интонационные компоненты
C. Невербальные коммуникационные сигналы
D. 7 %
E. 38 %
F. 55 %
181. Установите, в какой последовательности лучи света проходят к фоторецепторам:
1 радужка со зрачком
2 стекловидное тело
3 водянистая влага (передняя камера глаза)
4 роговица
5 хрусталик
6 сетчатка с палочками и колбочками
182. Утолщение в форме поперечного валика, расположенное спереди продолговатого мозга, – это …
* промежуточный мозг
* продолговатый мозг
* мост мозга
183. Ученый, который изучал эмоции, – …
* И. П. Павлов
* П. К. Анохин
* С. П. Королев
* С. П. Боткин
184. Фактором повышения эффективности труда является …
* рациональный режим труда и отдыха
* сон в рабочее время
* изменение температуры
185. Физиологический эксперимента – это …
* длительное наблюдение изменений функций и состояний организма
* целенаправленное вмешательство в текущее состояние организма
* сравнение функций и состояний организма с нормальными
186. Функция органов оценивается на … уровне
* субклеточном
* тканевом
* органном
187. Центры парасимпатической нервной системы находятся в … мозга
* передних рогах спинного
* стволе
* боковых рогах спинного
188. Центры симпатической нервной системы находятся в … мозга
* боковых рогах спинного
* передних рогах спинного
* стволе
189. Чем короче рефлекторная дуга, тем …
* ниже ее уровень
* выше ее уровень
* выше на два порядка
* выше на 3 порядка
190. Чувствительные нейроны находятся в …
* узлах задних корешков спинномозговых нервов
* передних корешках спинномозговых нервов
* задних рогах серого вещества спинного мозга
191. Чувствительный нейрон – это … нейрон в рефлекторной дуге
* первый
* второй
* третий
192. Экстерорецепторы расположены …
* в коже
* в волокнах поперечно-полосатой мускулатуры
* в связочном аппарате
* во внутренних органах
* пропульсии
193. Электрокардиограмма (ЭКГ) состоит из …
* 3 зубцов (P, Q, R)
* 4 зубцов (Q, R, S, T)
* 5 зубцов (P, Q, R, S, T)
* 6 зубцов (O, P, Q, R, S, T)  
1. … часть вегетативной нервной системы включает обширные нервные сплетения и микроскопические узлы, находящиеся в стенках полых органов, обладающих моторикой
2. … это образование головного мозга с функцией формирования поведения
3. … это процесс исторического развития организмов, формирования и совершенствования структур
4. Diencephalon – это латинское название …
*ткани головного мозга
*промежуточного мозга
*ткани, из которой состоят нервы
*основной структурно-функциональной единицы нервной системы
5. Mesencephalon – это латинское название …
*чувствительного образования, которое служит для получения информации от кожных покровов
*среднего мозга
*конечного мозга
*единицы управления простым рефлексом
6. Аксоны центральных вегетативных нейронов, выходящие из спинного или головного мозга и достигающие вегетативного узла, – это … аксоны
7. Биологически активное химическое вещество для передачи нервного импульса от одной клетки к другой – это …
8. В аденогипофизе секретируется … типа гормонов
* 2
*3
*6
*7
9. В восприятии света принимает участие …
*роговица
*хрусталик
*сетчатка
*стекловидное тело
10. В онтогенезе продолговатый мозг является производным … мозгового пузыря
11. В филогенезе развитие продолговатого мозга определяется развитием …
*промежуточного мозга
*полушарий головного мозга
*чувствительных органов боковой линии, слуха, тактильной чувствительности тела
*спинного мозга и спинномозговых корешков
12. Висцеральная боль возникает при раздражении …
*мышц
*внутренних органов
*кожи
*костей
13. Восприятие болевой чувствительности – это …
14. Высшие центры, управляющие вегетативными функциями, находятся в …
*таламусе
*коре головного мозга
*гипофизе
*улитке
15. Гормон вазопрессин начинает синтезироваться на … неделях развития плода
*18–19
*15–17
*14–15
*21–22
16. Для наилучшего видения предмета его изображение должно попадать на …
*роговицу
*желтое тело
*слепое пятно
*желтое пятно
17. Для получения ликвора с целью последующего анализа выполняют … (укажите 2 варианта ответа)
*субокципитальную пункцию
*взятие крови из вены
*пункцию желудочков головного мозга
*люмбальную пункцию
18. Дуга вегетативного рефлекса состоит из … звеньев
*2
* 3
*5
*7
19. Желудочки головного мозга наполнены спинномозговой …
20. Жизненно важные функции организма регулируются центрами, расположенными в …
*затылочной области головного мозга
*продолговатом мозге
*теменной области головного мозга
*коре больших полушарий
21. Источником формирования нижнего подчревного сплетения является …
22. К очагам скопления вегетативных ядер относятся: (укажите 4 варианта ответа)
*мезенцефалический
*бульбарный
*торакольмбальный
*крестцовый
*межпозвонковый
*поясничный
23. К рецепторному отделу слухового анализатора относятся волосковые клетки …
*отолитового аппарата
*кортиева органа
*ампул полукружных каналов
24. Минимальная сила раздражителя, необходимая для возникновения ответной реакции, – это … сила
25. Млекопитающие находятся на … филогенеза центральной нервной системы
*1 этапе
*2 этапе
*3 этапе
*4 этапе
26. Мозговые полоски, треугольники, поводки и эпифиз образуют …
27. На IV этапе филогенеза центральной нервной системы находятся …
*земноводные
*членистоногие
*насекомые

*млекопитающие

28. На протяжении … спинного мозга расположены центры симпатической нервной системы
*4–8-го сегментов
*5–6-го сегментов
*15–16-го сегментов
*20–25-го сегментов
29. Неверно, что … относят к периферическому отделу вегетативной нервной системы
*преганглионарные волокна
*вегетативные узлы
*пояснично-крестцовое сплетение
*вегетативные (автономные) сплетения
30. Неверно, что к составным частям нейрона относят …
*аксон
*тело
*дендрит
*синапсы
* невропор
31. Неверно, что к функциям гематоэнцефалического барьера относят …
*барьерную функцию
*поддержание гомеостаза
*получение питательных веществ
*транспортную функцию
32. Нейрон, передающий информацию от нервного центра к исполнительным органам или другим центрам нервной системы, – это … нейрон
33. Нервная ткань – это …
*ткань центральной нервной системы
*основная ткань нервной системы
*ткань, из которой состоят аксоны
*основная структурно-функциональная единица нервной системы
34. Область восприятия человеком звуковых колебаний находится в диапазоне …
*16–20 000 Гц
*1–10 000 Гц
*10–2000 Гц
*6–2000 Гц
35. Основная часть промежуточного мозга – это …
36. Основной структурно-функциональной единицей нервной системы является …
*таламус
*медиатор
*аксон
* нейрон
37. Основные функции организма регулируются центрами, расположенными в …
*лобной области головного мозга
*продолговатом мозге
*височной области головного мозга
*мозжечке
38. Основой разнообразия медиаторных механизмов нервной системы беспозвоночных является … нервных клеток
39. Очаговость локализации вегетативных ядер является особенностью … нервной системы
*вегетативной
*симпатической
*метасимпатической
*центральной
40. Параганглии – это …
*ганглии, расположенные около спинного мозга
*мелкие скопления хромофинных клеток по ходу кровеносных сосудов и висцеральных сплетений
*псевдоганглии, состоящие из скопления хромофинных клеток
*ганглии в коре больших полушарий
41. Парасимпатические ганглии, располагающиеся в непосредственной близости от иннервируемого органа или в самих органах, – это … узлы
42. Получение ликвора для проведения анализа возможно с помощью … (укажите 2 варианта ответа)
*субокципитальной пункции
*взятия крови из вены
*пункции желудочков головного мозга
*люмбальной пункции
*рентгенографии
*магнитно-резонансной терапии
43. Преганглионарные волокна … миелиновую оболочку
*всегда имеют миелиновую оболочку
*обычно имеют миелиновую оболочку
*никогда не имеют миелиновой оболочки
*обычно не имеют миелиновой оболочки
44. Проприорецепторы находятся …
*в сетчатке
*в суставах и мышцах
*во внутренних органах
*в вестибулярном органе
45. Проприоцепция – это …
*проведение раздражения от кожи в головной мозг
* глубокая чувствительность, ощущение положения частей собственного тела относительно друг друга
*физиологический принцип работы рецепторов
*поверхностная чувствительность и ощущение положений частей тела в пространстве
46. Прототипом корковых структур у позвоночных являются … тела
47. Различают ганглии в зависимости от местоположения:
*паравертебральные
*превертебральные
*экстрамуральные
*интрамуральные
*симпатические
*парасимпатические
*соматические
48. Реакция, осуществляемая при участии центральной нервной системы организма на воздействия внешней или внутренней среды – это …
*рефлекс
*раздражение
*боль
*жжение
49. Рецепторы, воспринимающие боль, – это болевые рецепторы, или …
50. Рецепторы, воспринимающие изменение кровяного давления, – это …
51. Рецепторы, воспринимающие раздражение из внешней среды, – это …
52. Рецепторы, расположенные в мышцах и связках, – это …
53. Рецепторы, реагирующие на изменение внутренней среды и состояния внутренних органов, – это …
*экстерорецепторы
*интерорецепторы
*фоторецепторы
*дистантные рецепторы
54. Самая глубоко расположенная оболочка головного мозга, которая практически его покрывает, – это … (или сосудистая) мозговая оболочка
55. Синоним вегетативной нервной системы – … нервная система
*анимальная
*автономная
*соматическая
*центральная
56. Совокупность центральных и периферических образований нервной системы, обеспечивающих восприятие, передачу в нервный центр, обработку и сохранение информации, участвующих в формировании ответной реакции, – это …
57. Способ взаимодействия структур нервной системы, при котором координация работы этих нервных структур происходит взаимосогласованно и противоположно направленно, – это …
58. Способность анализаторов снижать свою возбудимость при длительном действии раздражителя – это …
59. Способность открытой системы сохранять постоянство своего внутреннего состояния посредством скоординированных реакций, направленных на поддержание динамического равновесия, – это …
60. Трубчатая нервная система впервые появилась у …
61. У нервных волокон типа А есть …
*4 подтипа
*3 подтипа
*2 подтипа
62. У новорожденного мозговой конус находится на уровне … позвонка
*III грудного
*III поясничного
*II поясничного
63. Установите последовательность схемы вегетативного рефлекса:
1)рецептор
2)передача информации по афферентному нейрону
3)передача информации по эфферентному нейрону
4)эффектор
64. Установите правильную последовательность элементов схемы вкусового анализатора:
1) получение информации от рецепторов вкуса
2) передача информации по афферентным волокнам
3) поступление информации в продолговатый мозг
4) передача информации в вентральное ядро таламуса
5) поступление информации в латеральную часть постцентральной извилины коры больших полушарий
65. Установите правильный порядок передачи импульса при осуществлении сложного рефлекса:
1)получение информации от чувствительных нейронов
2)афферентный нейрон
3)вставочный нейрон
4)эфферентный нейрон
5)эффектор
66. Установите правильный прядок передачи звуковых колебаний в слуховом анализаторе:
1) барабанная перепонка
2) косточковый аппарат
3) овальное окно
4) перилимфа
5) эндолимфа
6) волосковые клетки
67. Установите соответствие между вкусами и зонами языка, которые воспринимают эти вкусы:
A. Горький вкус
B. Соленый вкус
C. Сладкий вкус
D. Кислый вкус
E. корень языка
F. края языка
G. кончик языка
H. средняя часть языка
68. Установите соответствие между латинскими и русскими названиями мозговых пузырей:
A. Telencephalon
B. Diencephalon
C. Mesencephalon
D. Metencephalon
E. Myelencephalon
F. конечныймозг
G. промежуточный мозг
H. средний мозг
I. задний мозг
J. продолговатый мозг
69. Установите соответствие между отделами позвоночника и количеством спинномозговых нервов:
A. Шейный
B. Грудной
C. Поясничный
D. Копчиковый
E. 7
F. 12
G. 5
H. 0–3
70. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
A. Понижение обоняния
B. Ощущение запаха без его узнавания
C. Отсутствие обонятельной чувствительности
D. Обонятельные ощущения при отсутствии обонятельных раздражителей
E. гипосмия
F. обонятельная агнозия
G. аносмия
H. обонятельные галлюцинации
71. Установите соответствие между типами нервных волокон и скоростями передачи нервных импульсов:
A. Аα
B. В
C. Аγ
D. С
E. 70–120 м/с
F. 3–14 м/с
G. 15–40 м/с
H. 0,5–2 м/с
72. Установите соответствие между функциями и элементами периферической нервной системы:
A. преимущественно отвечает за иннервацию скелетной мускулатуры, кожных покровов
B. отвечает за реакцию «бей и беги»
C. отвечает за восстановление организма во время сна
D. отвечает за получение информации от кожных покровов и внутренних органов и тканей
E. Соматическая
F. Симпатическая
G. Парасимпатическая
H. Нервные окончания
73. Установите соответствие между элементами периферической нервной системы и их основными характеристиками:
A. Шейный симпатический ствол
B. Грудной симпатический ствол
C. Поясничный симпатический ствол
D. Крестцовый симпатический ствол
E. включает верхний, средний и нижний отделы
F. имеет 10–12 узлов
G. состоит из 3–4 узлов
H. имеет обычно 4 узла
74. Установите соответствие между этапом развития нервной системы и соответствующей группой живых организмов:
A. Диффузный тип нервной системы
B. Узловая нервная система
C. Трубчатая нервная система
D. Цефализация
E. кишечнополостные
F. круглые черви
G. хордовые
H. млекопитающие
75. Цепь паравертебральных узлов по обеим сторонам от позвоночного столба – это … ствол
76. Эндолимфа находится в …
*Преддверии костного лабиринта
*улитке
*кортиевом органе
*наружном ухе
77. Эффектор – это …
*чувствительное образование, которое служит для получения информации от кожных покровов
*эффектный рефлекс
*конечный элемент рефлекторной дуги
*единица управления простым рефлексом
78. Установите соответствие между мыслительными операциями и их определениями: 
A. Абстрагирование
B. Обобщение
C. Конкретизация
D. Анализ
E. выделение какой-либо стороны явления, которая в действительности как самостоятельная не существует как самостоятельная
F. выделение общих признаков на основе объединения сущностных свойств или сходства
G. отвлечение от общих признаков и выделение, подчеркивание частного, единичного
H. мысленное разделение целостной структуры объекта отражения на составляющие элементы
79. Установите соответствие понятий и их характеристик: 
A. Стадия тревоги
B. Психогигиена
C. Функциональное состояние
D. Стадия истощения
E. защитные силы организма понижаются, а затем включаются защитные механизмы
F. изучение сохранения и достижения психического здоровья
G. связь с теми функциями и качествами человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности
H. выявляется несостоятельность защитных систем и нарастает нарушение согласованности жизненных функций
80. Установите последовательность прохождения процессов памяти, начиная с заключительного: 
1 забывание 
2 воспроизведение 
3 сохранение 
4 запоминание
81. Расположите возрастные периоды в хронологической последовательности, начиная с раннего: 
1 дошкольный период 
2 подростковый период 
3 кризис средних лет 
4 узелковый период
82. Доказано, что кровеносные сосуды, как и все остальные внутренние органы, получают вегетативную иннервацию. Где лежит сосудодвигательный центр и какой эффект возникает при симпатическом и парасимпатическом влиянии на кровеносные сосуды?
*Сосудодвигательный центр лежит в продолговатом мозге. В составе метасимпатических нервов проходят сосудосуживающие волокна, сосудорасширяющие волокна проходят в составе парасимпатических волокон.
*Сосудодвигательный центр лежит в продолговатом мозге. В составе парасимпатических нервов проходят сосудосуживающие волокна, сосудорасширяющие волокна проходят в составе симпатических волокон.
*Сосудодвигательный центр лежит в продолговатом мозге. В составе симпатических нервов проходят сосудосуживающие волокна, сосудорасширяющие волокна проходят в составе парасимпатических волокон.
83. Женщина обратилась к знакомому нейрофизиологу с просьбой объяснить изменившееся поведение ее отца, которому недавно исполнилось 70 лет. С ее слов, он стал очень подозрительным, несдержанным и капризным. С чем, скорее всего, связаны эти проблемы пожилого мужчины? Какие рекомендации можно дать в этом случае?
*Есть вероятность, что у этого мужчины развивается деменция. Рекомендовано обратиться к неврологу.
*У мужчины типичные старческие расстройства, к которым относят подозрительность, повышенную тревожность (тревога), недоверие, страхи, депрессии. Женщине необходимо давать больше положительных эмоций отцу для нивелирования возрастных изменений, так как негативные эмоции легче подавляются при общем благоприятном эмоциональном фоне.
*Возможно, у пациента развивается психиатрическая патология. Необходима консультация психиатра (психотерапевта) для назначения лечения.
84. Женщина обратилась к психологу с просьбой объяснить изменившееся поведение ее ребенка. Ребенку 3 года и 1 месяц. С ее слов, ребенок стал очень капризным, не слушается, иногда делает что-то назло, требует выполнять его желания незамедлительно, иногда при этом устраивает истерику и падает на пол. Какие процессы происходят с ребенком? Какие рекомендации можно дать этой женщине?
*Скорее всего, речь идет о неправильном воспитании, наличии у ребенка чрезмерных потребностей и отсутствии достаточного внимания со стороны родителей. Рекомендована консультация семейного психолога.
*Наиболее вероятно развитие у ребенка психических отклонений. Необходима консультация психиатра.
*У ребенка настал кризис трех лет. В данном возрасте вполне возможны такие проявления, и это нормально. Рекомендовано набраться терпения, стараться не конфликтовать с ребенком и не наказывать его по пустякам.
85. Мать 13-ленего подростка обратилась к неврологу, поскольку ее ребенок стал крайне невнимательным, рассеянным, хуже стал воспринимать информацию. Какие психофизиологические механизмы лежат в основе данного явления? Нуждается ли данный подросток в лечении?
*Вероятнее всего, у данного подростка страдает внимание, так как в данном возрасте наступает определенный кризис, связанный с гормональным всплеском и доминантой в сексуальной сфере. Из-за этого подросток становится более рассеянным, ему трудно сосредоточиваться на учебном материале. Лечение не требуется, следует наблюдать и вовремя корректировать поведение подростка.
*Вероятнее всего, у данного подростка наступило переутомление. Необходимо провести электроэнцефалографию (ЭЭГ) и пообщаться с нейропсихологом для назначения нейрокоррекции.
*Вероятнее всего, у данного подростка синдром дефицита внимания. Необходима помощь невролога и психиатра для назначения лечения.
86. Молодая женщина 30 лет обратилась к личному психологу с просьбой объяснить ей ее состояние. Она сообщает, что всю жизнь была карьеристкой, старалась стать независимой и сильной, вырасти профессионально, подняться по карьерной лестнице. Однако последние несколько месяцев женщина отмечает навязчивые идеи о создании семьи, рождении ребенка. Какие психофизиологические механизмы лежат в основе данного явления, и нужно ли что-то предпринимать?
*Вероятнее всего, имеет место так называемый «кризис средних лет». Для него характерна переоценка ценностей и выбор нового направления в жизни. С этим не нужно ничего делать, это естественные процессы.
*Вероятнее всего, у женщины произошло эмоциональное выгорание и ей необходимо отдохнуть, сменить образ жизни, стиль, возможно найти какое-нибудь хобби.
*На первый взгляд, нет ничего особенного в данном явлении, однако при таком эмоциональном переживании может развиться эмоциональный стресс, что приведет к более тяжелым последствиям. Женщине необходимо пройти несколько сеансов психотерапии.
87. На вскрытии головного мозга мертворожденного плода выявлено недоразвитие обоих таламусов и гипоталамической области, III мозговой желудочек также не сформирован. Нарушение развития каких мозговых пузырей можно предположить в данном случае?
*В онтогенезе структуры промежуточного мозга возникают из стенок второго мозгового пузыря пятипузырной стадии развития головного мозга, поэтому стоит предполагать поражение этой структуры.
*В онтогенезе структуры промежуточного мозга возникают из стенок третьего мозгового пузыря пятипузырной стадии развития головного мозга, поэтому стоит предполагать поражение этой структуры.
*В онтогенезе структуры промежуточного мозга возникают из заднего мозгового пузыря пятипузырной стадии развития головного мозга, поэтому стоит предполагать поражение этой структуры.
88. Пациент обратился к врачу с жалобой на отсутствие чувствительности на безымянном пальце правой кисти. При опросе выяснилось, что это выражается в том, что он не чувствует кольцо на этом пальце. Из-за чего это может быть и что нужно делать для исправления данной ситуации?
*При постоянном воздействии тактильного раздражителя происходит адаптация рецепторов и раздражение перестает ощущаться. Поэтому кольцо на пальце перестает оказывать раздражающее действие. Лечение не требуется, это нормальный физиологический процесс и на самом деле чувствительность не пропала.
*При постоянном воздействии тактильного раздражителя происходит повреждение рецепторов и раздражение перестает ощущаться. Лечение проводит невролог и психиатр.
*Возможно поражение нерва и возникновение мононевропатии. Рекомендовано обратиться к неврологу для прохождения электронейромиографии и дальнейшего решения вопроса о тактике лечения.
89. Пациентка П. в результате неврологического заболевания обратилась к врачу. После первичного приема был предположен диагноз эпилепсия. К какому специалисту обратилась пациентка? Какое первичное исследование назначит врач для подтверждения диагноза?
*Пациентка обратилась к неврологу, который для подтверждения диагноза назначит электроэнцефалографию (ЭЭГ).
*Пациентка обратилась к терапевту, который для подтверждения диагноза назначит электроэнцефалографию (ЭЭГ).
*Пациентка обратилась к неврологу, который для подтверждения диагноза назначит магнитно-резонансную томографию (МРТ).
90. Пациентка П. в результате неврологического заболевания перестала воспринимать написанный текст. Также она сообщает, что не может прочитать написанный текст. При этом зрение у нее не пострадало. Как называется данное состояние? Какая область головного мозга при этом состоянии поражается?
*Это состояние называется алексией, и при этом поражается угловая извилина нижней теменной дольки.
*Это состояние называется аннексией, и при этом поражается квадратная извилина верхней теменной дольки.
*Это состояние называется анорексией, и к данному состоянию приводит поражение постцентральной извилины голaовного мозга.
91. После тупой травмы правой половины головы (головного мозга, однако точная локализация не уточняется) у пациента О. пропала способность двигать левой рукой и левой ногой, при этом пассивные движения сохраняются. Предположите, какая область головного мозга при этом состоянии поражается. Объясните, почему повреждение справа, а проявления возникли слева.
*Поражение прецентральной извилины, что приводит к появлению парезов (слабость мышц) и параличей (отсутствие движений) в руке и/или ноге, а поражение противоположной стороны тела происходит из-за того, что из-за удара мозг сместился и противоположная сторона получила тупую травму о внутреннюю стенку черепа.
* Поражение прецентральной извилины, что приводит к появлению парезов (слабость мышц) и параличей (отсутствие движений) в руке и/или ноге, а поражение противоположной стороны тела происходит из-за того, что сигналы от рецепторов поступают с противоположной половины тела.
*Поражение постцентральной извилины, что приводит к появлению парезов (слабость мышц) и параличей (отсутствие движений) в руке и/или ноге, а поражение противоположной стороны тела происходит из-за того, что сигналы от рецепторов поступают с противоположной половины тела.
92. После тяжелой травмы у пациента П. развился отек головного мозга, спустя короткое время пациент погиб вследствие остановки дыхания и сердцебиения. На вскрытии выявили, что вследствие отека головного мозга развилось так называемое вклинение головного мозга. Почему смерть наступила так быстро, как это объяснить?
*Полость черепа – ограниченное пространство, при возникновении отека головного мозга и/или появлении объемных образований внутри головного мозга происходит смещение остальных структур головного мозга. Продолговатый мозг онтогенетически и филогенетически является центром дыхания и кровообращения, поэтому при его поражении в результате смещения в узкое большое затылочное отверстие наступает мгновенная смерть.
*В результате отека головного мозга развивается недостаточность кровообращения в его структурах, нарушается отток венозной крови и приток артериальной. Продолговатый мозг, филогенетически и онтогенетически являющийся центром дыхания и кровообращения, страдает от этой ситуации и постепенно погибает.
*В результате онтогенеза возникает сращение костей черепа, и мозгу при развитии отека смещаться некуда. Поэтому он механически давит на основание черепа, где расположены центры дыхания и кровообращения, что, в свою очередь, приводит к их повреждению, и наступает мгновенная смерть.
93. При обследовании у больного выявлено нарушение аккомодации (четкого видения предметов, находящихся на различном расстоянии). С чем это может быть связано? На каком уровне может находиться повреждение?
*Аккомодация глаза обеспечивается работой глазничной мышцы. При нарушении ее иннервации возможно нарушение аккомодации. Глазничная мышца получает парасимпатическую иннервацию из ресничного узла.
*Аккомодация глаза обеспечивается работой ресничной мышцы. При нарушении ее иннервации возможно нарушение аккомодации. Ресничная мышца получает парасимпатическую иннервацию из ресничного узла, однако повреждение может быть не только на уровне ресничного узла, но и на уровне покрышки среднего мозга.
*Аккомодация глаза обеспечивается работой ресничной мышцы. При нарушении ее иннервации возможно нарушение аккомодации. Ресничная мышца получает парасимпатическую иннервацию из шейного узла, но повреждение может быть и на уровне покрышки среднего мозга.
94. Студент медицинского вуза обратился к своему преподавателю по неврологии, являющемуся сотрудником кафедры, с просьбой о проведении ему электроэнцефалографии (ЭЭГ), поскольку этот студент стал часто утомляться, у него появилась рассеянность, постоянно беспокоит сонливость, а также стал плохо запоминаться материал. Что может быть с этим студентом? Какие изменения могут быть зарегистрированы на ЭЭГ?
*Вероятнее всего, у данного студента есть какие-то неврологические нарушения. При регистрации ЭЭГ в данном случае возможно увеличение уровня дельта-ритма, что характерно для патологических состояний. В дальнейшем необходимо будет выполнить дополнительные обследования.
*Вероятнее всего, у данного студента наступило переутомление. При регистрации ЭЭГ в данном случае возможно увеличение уровня тета-ритма, что как раз характерно для состояния утомления, сонливости и хронического стресса.
*Вероятнее всего, у данного студента нет никаких патологических состояний и отклонений. При регистрации ЭЭГ мы увидим доминирующий альфа-ритм, характерный для бодрствования и физиологической нормы.
95. У пациента с воспалительным процессом носоглотки произошло закрытие евстахиевой трубы. Через двое суток он обратился к врачу с жалобой на снижение слуха. Обследование наружного уха показало втяжение барабанной перепонки в сторону барабанной полости. Атмосферное давление в течение этих суток не изменялось. В чем причина смещения барабанной перепонки? Какой способ подойдет для устранения данного состояния?
*Причина – повреждение слуховых косточек из-за воспаления. Требуется оперативное лечение.
*Причина – снижение давления в барабанной полости в результате всасывания кислорода в кровь. Необходимо снять воспалительный процесс. Также необходимо выровнять давление: для этого нужно совершать глотательные и зевательные движения.
*Причина – снижение давления в барабанной полости. Необходимо зажать ноздри, плотно сомкнуть губы и сильно выдохнуть воздух.
96. Афферентные нейроны по-другому называются … нейронами
97. патологического процесса (предположительно неврологической природы) пациент М. перестал правильно произносить слова. Как называется данное состояние? Какая область головного мозга при этом состоянии поражается?
* Данное состояние называется двигательной афазией, при этом поражается так называемая зона Брока.
*Данное состояние называется онемением, которое возникает при поражении височных долей головного мозга.
*Данное состояние называется атрезией, поражается при этом лобная доля головного мозга.
98. Всего существует … нервных волокон
*5 типов
* 6 типов
*7 типов
*8 типов
99. Вставочный нейрон обеспечивает … (укажите 2 варианта ответа)
* взаимодействие между афферентным и эфферентным нейроном
*проведение импульса в задние рога спинного мозга
* функционирование полисинаптической рефлекторной дуги
*функционирование моносинаптической рефлекторной дуги
100. Гематоэнцефалический барьер – это …
*пленка между головным мозгом и возникающей гематомой при травмах
*анатомо-физиологическая особенность строения головного мозга, создающая условия для предотвращения попадания ликвора в кровь
* физиологический барьер между кровеносным руслом и центральной нервной системой
*физиологический барьер между кровеносным руслом и периферической нервной системой
101. Головной мозг защищен от попадания в него токсинов, многих лекарственных средств и продуктов обмена посредством … барьера
102. Для осуществления рефлекса нервный импульс проходит определенный путь, который называется …
103. Для получения ликвора чаще всего применяют …
*пункцию грудного отдела
*взятие крови из вены
* люмбальную пункцию
*пункцию желудочков головного мозга
104. Желудочки головного мозга наполнены … жидкостью
105. К функциям гематоэнцефалического барьера относят … (укажите 3 варианта ответа)
* защитную функцию
* поддержание гомеостаза
*выведение токсинов
*проведение в головной мозг лекарственных средств
* транспортную функцию
106. Место контакта нейронов друг с другом и с другими клетками – это …
107. Основной структурно-функциональной единицей нервной системы является …
108. Осуществляемая при участии центральной нервной системы закономерная ответная реакция организма на воздействия внешней или внутренней среды – это …
109. Простая нейронная дуга (простой рефлекс) состоит из …
* чувствительного и двигательного нейронов
*чувствительного и вставочного нейронов
*аффектора и эффектора
*рецептора и эффектора
110. Самый внешний слой головного и спинного мозга – это … мозговая оболочка
111. Установите порядок осуществления полисинаптического рефлекса:
1 рецептор
2 чувствительный нейрон
3 вставочный нейрон
4 двигательный нейрон
5 эффектор
112. Установите соответствие между элементами периферической нервной системы и их основными функциями:
A. Соматическая нервная система
B. Парасимпатическая нервная система
C. Симпатическая нервная система
D. Нервные окончания
E. иннервация скелетной мускулатуры, кожных покровов
F. восстановление организма во время сна
G. реакция «бей и беги»
H. получение информации от кожных покровов и внутренних органов и тканей
113. Центральная нервная система человека состоит из спинного мозга и головного мозга …
*головного мозга, спинного мозга и продолговатого мозга
*головного мозга, спинного мозга и черепно-мозговых нервов
*продолговатого мозга и спинного мозга
*головного мозга и спинного мозга
114. Центры жизненно важных функций организма находятся в … мозге
*спинном
*заднем
*продолговатом
*головном
115. Эфферентные нейроны по-другому называются … нейронами
116. Ядро слухового анализатора располагается в … головного мозга
* коре височной доли
*прецентральной извилине
*теменной области
*затылочной области
117. … – это лестничный тип нервной системы, заключающийся в объединении нервных клеток в нервные стволы; состоит из парных мозговых ганглиев, от которых отходят два продольных нервных ствола (коннективы), соединяющиеся между собой
118. … – это пучки нервных волокон, соединяющие элементы нервной системы, как правило, продольные нервные стволы, ганглии одного сегмента (или одноименные ганглии у моллюсков), парные (правую и левую) структуры головного мозга у позвоночных
119. Биологически активное химическое вещество для передачи нервного импульса от одной клетки к другой – это …
120. В результате травмы головного мозга у пациента М. 2 лет потребовалось провести спинномозговую пункцию. Можно ли проводить данную процедуру в детском возрасте? Если да, то на каком уровне относительно безопасно проводить эту пункцию и как это обосновывается с точки зрения онтогенеза?
* Данная процедура может проводиться в детском возрасте. Наиболее удобным местом для пункции являются промежутки между III и IV поясничными позвонками. Поскольку в результате онтогенеза рост спинного мозга отстает от роста позвоночника, у ребенка конус спинного мозга будет находится на уровне III поясничного позвонка, а значит вероятность повреждения спинного мозга при люмбальной пункции минимальна.
*Данная процедура может проводиться в детском возрасте. Пункцию следует проводить между II и III поясничными позвонками. Спинной мозг заканчивается на уровне II поясничного позвонка, потому вероятность повреждения спинного мозга при люмбальной пункции минимальна.
*Данная процедура не проводится у детей. Приоритетным является субокципитальная пункция, поскольку спинной мозг ребенка полностью заполняет спинномозговой канал и есть вероятность его повреждения при люмбальной пункции.
121. Деятельность органов и систем органов, обеспечивающих жизнедеятельность и жизнеспособность организма, – это … функция
122. Конечный мозг …
*заканчивает формирование центральной нервной системы (ЦНС)
*является последним отделом ЦНС
* состоит из двух полушарий, которые разделены продольной мозговой щелью
123. Кортиколизация – это …
*образование кортикальных структур
*эволюционно-филогенетический процесс постепенной передачи функций нервной системы от подкорковых к корковым центрам
*формирование кортиева органа
*эволюционный процесс, в результате которого происходит формирование лимбической системы
124. Метамер – это …
*относительное динамическое постоянство состава и свойств внутренней среды организма
* общее название более или менее сходных по строению частей тела животных, расположенных последовательно вдоль его продольной оси
*мера измерения нейрональной активности
125. Неверно, что к трем первичным пузырям относят … пузырь
*передний
* латеральный
*средний
*задний
126. Нейропиль – это …
* скопление отростков нервных клеток
*нейронная сеть
*неврологическая патология

*оболочка нервных волокон

127. Нервный узел, скопление тел и отростков нейронов, окруженное соединительнотканной капсулой и клетками глии, – это …
128. Один из трех первичных зародышевых слоев, образующихся в раннем эмбриональном развитии, который является самым внешним слоем, – это …
129. Онтогенез – это процесс …
*коллективного развития человеческого социума
* индивидуального развития организма
*исторического развития организмов
130. Отверстие, при помощи которого полость нервной трубки (нейроцель) зародыша хордовых сообщается с наружной средой, – это …
131. Процесс обособления головы у подвижных двусторонне-симметричных животных и включения в ее состав органов, расположенных у предков в более задних отделах тела, – это …
132. Самый крупный отдел мозга, который координирует все процессы, протекающие в теле насекомого, – это …
133. Стадия 5 мозговых пузырей возникает на … неделе внутриутробного развития
*двенадцатой
*второй
*третьей
* пятой
134. Существуют стадии … мозговых пузырей
*4 и 5
* 3 и 5
*8 и 7
*6 и 7
135. Установите последовательность осуществления полисинаптического рефлекса:
1 рецептор
2 чувствительный нейрон
3 вставочный нейрон
4 двигательный нейрон
5 эффектор
136. Установите соответствие между этапами филогенеза и их характеристиками:
A.I этап
B.II этап
C.III этап
D.IV этап
E.образование диффузной нервной системы
F. формирование узловой нервной системы
G.образование трубчатой нервной системы
H.образование головного мозга
137. Филогенез – это процесс …
* исторического развития организмов, формирования и совершенствования структур
*формирования человека как общественного существа
*индивидуального развития животных каждого вида
*развития животного мира в процессе эволюции
138. … (восходящая) система обеспечивает проведение боли от периферических рецепторов до коры головного мозга
139. Анализатор – это …
*процесс анализа полученной информации от внешнего раздражителя
* совокупность центральных и периферических образований нервной системы, обеспечивающих восприятие, передачу, обработку и сохранение информации и др.
*свойство организма, позволяющее получать информацию от внешних раздражителей путем их преобразования в нервные импульсы
*человек, занимающийся анализом полученной информации
140. Анализатор состоит из … отделов
* периферического, проводникового и центрального
*локального, проводящего и центрального
*периферического, центрального и конечного
141. В сетчатке глаза имеется около … палочек
*7 млн
*65 млн
* 125 млн
*260 млн
142. Для лучшего рассматривания предмет приближают к глазам. Почему при этом его можно рассмотреть более детально и в связи с чем его фокусировка происходит на сетчатке, а не за сетчаткой глаза?
*Лучи света от предмета, близко расположенного к глазам, имеют расходящееся направление, что уменьшает размер сфокусированного изображения предмета на сетчатке. Фокусировка изображения на сетчатке при этом сохраняется в результате рефлекса аккомодации хрусталика (его утолщение с увеличением преломляющей способности).
* Лучи света от предмета, близко расположенного к глазам, имеют расходящееся направление, что увеличивает размер сфокусированного изображения предмета на сетчатке. Фокусировка изображения на сетчатке при этом сохраняется в результате рефлекса аккомодации хрусталика (его утолщение с увеличением преломляющей способности).
*Лучи света от близко расположенного к глазам предмета проходят через хрусталик, преломляясь и изменяя свой размер, при этом фокусировка изображения на сетчатке сохраняется за счет процесса адаптации.
143. Евстахиева (слуховая) труба входит в состав … уха
*наружного
* среднего
*внутреннего
144. Минимальная сила раздражения, при которой возникает ощущение, – это … ощущения
145. Неверно, что в состав анализатора входит …
*рецепторный аппарат
* ретикулярная формация
*центр в коре полушарий
146. Переход энергии стимула в нервный импульс в рецепторе – это …
*адаптация
*стимуляция
*сенсибилизация
* кодирование
*декодирование
147. Приспособление к ясному видению предметов, находящихся на различных расстояниях от глаза, – это …
148. Процесс преломления световых лучей в оптической системе глаза – это …
149. Реакция зрачка на действие света, проявляющаяся в его сужении, – это …
* зрачковый рефлекс
*рефракция зрения
*астигматизм
*аккомодация
150. Снижение остроты обоняния при возрастающем пороге восприятия запаха – это …
151. Специализированные образования, которые воспринимают раздражения, действующие на организм извне или возникающие в нем самом, участвуют в формировании нервных импульсов и проведении этих импульсов в мозг, – это …
152. Способность зрительного анализатора различать детали объектов за минимальное время наблюдения – это скорость …
153. Способность зрительного анализатора различать предмет на фоне других – это … чувствительность
154. Способность зрительного анализатора различать цвета предметов – это …
155. Способность рецепторов приспосабливаться к постоянно действующему раздражителю – это …
*аккомодация
*модальность
*адаптация
*кодирование
156. Термин «анализатор» был впервые введен в физиологию в 1909 г. …
*Н.Е. Введенским
*А.А. Ухтомским
* И.П. Павловым
*Ч. Шеррингтоном
157. Установите последовательность проявления функций анализатора:
1 обнаружение сигналов
2 различение сигналов
3 передача и преобразование сигналов
4 кодирование поступающей информации
5 детектирование признаков сигналов
6 опознание образов
158. Установите соответствие между анализаторами и их представительством в головном мозге (корковый отдел):
A. Зрительный анализатор
B. Слуховой анализатор
C. Обонятельный анализатор
D. Вестибулярный анализатор
E. затылочная область
F. височная область (верхняя часть)
G. височная область (нижняя часть)
H. теменная и частично височная области
159. Автономная (вегетативная) нервная система – это …
*самостоятельная система регуляции функций центральной нервной системы
*часть нервной системы, регулирующая работу внутренних органов, просвет сосудов, обмен веществ и энергии и, в целом, обеспечивающая гомеостаз
*часть целого механизма регуляции дыхания и кровообращения
*основная часть нервной системы, у позвоночных животных (включая человека) представленная спинным и головным мозгом
160. В числе трех первичных пузырей выделяют … (укажите 3 варианта ответа)
* передний
*латеральный
* средний
* задний
*медиальный
161. Высшим центром регуляции вегетативных и соматических функций, а также их координации является … полушарий
162. Деятельность органов и систем органов, обеспечивающих жизнедеятельность и жизнеспособность организма, – это … функция
163. Конечный элемент рефлекторной дуги (мышца, железа), изменение состояния которого служит показателем осуществления рефлекса, – это …
164. Место контакта между двумя нейронами или между нейроном и получающей сигнал эффекторной клеткой – это …
165. Надсегментарный аппарат вегетативной нервной системы представлен …
*черепно-мозговыми нервами
*спинномозговыми нервами
* лимбико-ретикулярным комплексом
*нейронами боковых рогов спинного мозга
166. Нейроны, передающие информацию от нервного центра к исполнительным органам или другим центрам нервной системы, – это … нейроны
167. Образования, лежащие поблизости от иннервируемого органа, – это … образования
168. Основной коллектор парасимпатических нервных путей – это …
169. Основной функцией вегетативной нервной системы является …
*способность воспринимать чувствительные раздражители
*произвольная двигательная активность
* поддержание гомеостаза
*рефлекторно-автоматическая двигательная активность
170. Парасимпатическая активность …
*преобладает во время бодрствования
* преобладает во время сна и отдыха
*имеет одинаковую интенсивность в течение суток
*колеблется вне зависимости от сна или бодрствования
171. Первые элементы вегетативной нервной системы появляются …
*на третьей неделе внутриутробного развития
*при окончании формирования центральной нервной системы
*на первом году жизни
*сразу после рождения
172. Рецептор – это …
*нервная клетка, получающие информацию от корковых структур головного мозга
* специализированное чувствительное образование, предназначенное для восприятия раздражителя и превращения его энергии в рецепторный потенциал, генерирующий возникновение нервных импульсов
*специальное образование, предназначенное для передачи информации от клетки к клетке
активный элемент нервной системы, работающий как тормоз вегетативных рефлексов
173. Саморегуляция, способность открытой системы сохранять постоянство своего внутреннего состояния посредством скоординированных реакций, направленных на поддержание динамического равновесия, – это …
174. Сегментарный отдел вегетативной нервной системы представлен …
*черепно-мозговыми нервами
*спинномозговыми нервами
*нейронами боковых рогов спинного мозга и ствола головного мозга
*лимбико-ретикулярным комплексом
175. Стадия 5 мозговых пузырей возникает на … неделе внутриутробного развития
*двенадцатой
*второй
*третьей
* пятой
176. У экспериментального животного были перерезаны симпатические и парасимпатические волокна, иннервирующие полые органы желудочно-кишечного тракта (ЖКТ). При этом сохранилась координированная моторика (перистальтика, ритмическая сегментация) этих органов. Дайте объяснение данному явлению.
*После перерезки нервных волокон координированная моторика органов ЖКТ обеспечивается рефлекторными дугами в рамках парасимпатической системы.
* После перерезки нервных волокон координированная моторика органов ЖКТ обеспечивается рефлекторными дугами, замыкающимися в пределах мышечного и подслизистого сплетений в стенках пищеварительных органов – интрамуральных ганглиев (метасимпатическая нервная система).
*После перерезки нервных волокон координированная моторика органов ЖКТ обеспечивается рефлекторными дугами в рамках симпатической нервной системы.
177. Установите последовательность отделов вегетативной нервной системы в порядке их расположения, начиная с верхнего:
1 вегетативные ядра в спинном и головном мозге
2 преганглионарные волокна
3 вегетативные узлы (ганглии)
4 постганглионарные волокна
178. Установите соответствие между видами ганглиев и их месторасположением:
A.Паравертебральные
B.Превертебральные
C.Экстрамуральные
D.Интрамуральные
E.ганглии, лежащие в непосредственной близости от позвоночника
F.ганглии, удаленные от позвоночника
G.ганглии, лежащие поблизости от иннервируемого органа
H. ганглии, расположенные непосредственно в стенке органа
179. Эволюционно-филогенетический процесс постепенной передачи функций нервной системы от подкорковых к корковым центрам – это …
180. Автор теории функциональных систем – …
*И.М. Сеченов
*И.П. Павлов
* П.К. Анохин
*Ч. Дарвин
181. Анализ электроэнцефалограммы (ЭЭГ) осуществляется с помощью …
*специальных трафаретов
* электронно-вычислительной машины (ЭВМ)
*суперкомпьютера
182. Дельта-ритм соответствует …
*состоянию физического и психического покоя
*умственной работе, эмоциональному напряжению
*состоянию сна, неглубокого наркоза, гипоксии
* состоянию глубокого сна или наркоза
183. Метод регистрации движения глаз – это …
184. Мысль о том, что в основе психических процессов лежат процессы физиологические, принадлежит …
*Ч. Дарвину
* И.М. Сеченову
*И.П. Павлову
*П.К. Анохину
185. Наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения, – это …
186. Наука, изучающая физиологические основы познавательной деятельности человека, – это …
187. Наука, нацеленная на установление и выявление различий в структурной и функциональной организации мозга, поведении и психике у животных разных видов и у человека, – это …
188. Нейрофизиолог провел исследование электрической активности головного мозга пациента К. В своем описании он перечислил некоторые ритмы мозговой активности и их параметры. Как называется данный вид исследования? Какие ритмы исследовал нейрофизиолог?
* Данное исследование называется электроэнцефалографией. Чаще всего при таком исследовании используют схему «10–20», при которой регистрируются альфа-, бета-, дельта- и тета-ритмы.
*Данное исследование называется электроэнцефалографией. Чаще всего при таком исследовании используют схему «20–20», при которой регистрируются альфа-, бета-, гамма- и тета-ритмы.
*Данное исследование называется электронейромиографией. Чаще всего при исследовании используют накожные датчики. При данном исследовании регистрируются альфа-, бета- и тета-ритмы.
189. Нервные волокна, передающие информацию от рецептора в центральную нервную систему, – это … нервные волокна
* афферентные
*эфферентные
*двигательные
*центробежные
190. Нервные волокна, проводящие импульсы по направлению от периферии организма к головному мозгу, – это … нервные волокна
191. Общий принцип томографии был сформулирован …
* Дж. Родоном
*И.М. Сеченовым
*П.К. Анохиным
*И.П. Павлову
192. Основная функция центральной нервной системы – … функция
193. Приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям внешней среды – это …
194. Простая нейронная дуга (простой рефлекс) состоит из …
*аффектора и эффектора
*чувствительного и вставочного нейронов
* чувствительного и двигательного нейронов
*рецептора и эффектора
195. Регистрация суммарной электрической активности мозга с поверхности головы – это …
*магнитоэнцефалография
* электроэнцефалография
*окулография
*позитронно-эмиссионная томография
196. Система способов регуляции психической активности живых существ, связанная с речью, – это вторая … система
197. Установите последовательность осуществления полисинаптического рефлекса:
1 вставочный нейрон
2 двигательный нейрон
3 чувствительный нейрон
4 эффектор
5 рецептор
198. Установите соответствие между психофизиологическими концепциями и теориями и их авторами:
A.Теория нервных сетей
B.Концепция гностических единиц
C.Рефлекторная теория
D.Теория функциональных систем
E.У. МакКаллок и В. Питс
F. Ю. Конорский
G. И.М. Сеченов
H. П.К. Анохин
199. Центры жизненно важных функций организма находятся в … мозге
*спинном
*заднем
* продолговатом
*головном
200. Электрический потенциал в определенном паттерне, записанный из определенной части нервной системы, особенно мозга, человека или других животных после предъявления стимула, – это … потенциал
201. Безусловно-рефлекторная эмоциональная реакция на опасность, выражающаяся в резком изменении жизнедеятельности организма, называется …
202. Внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации чрезмерное нервно-психическое перевозбуждение, проявляющее во временной дезорганизации сознания (его суждении) и крайней активизации импульсивных реакций называются …
203. Внимание бывает … (укажите 3 варианта ответа)
* произвольным
*насильственным
* непроизвольным
* послепроизвольным
204. Вывод общего суждения из частных – это …
205. Вывод частного суждения из общего называется …
206. Динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений – это … процессы
207. К характеристикам ощущений относятся такие, как … (укажите 3 варианта ответа)
* качество
* интенсивность
* продолжительность
*значимость
208. Младенец первого месяца жизни стал вздрагивать и вскидывать руки при виде матери. Но потом он сразу улыбается и немного успокаивается. Мать решила уточнить у педиатра, нормально ли это. Объясните эту реакцию с точки зрения психофизиологии. Нужно ли направить родителей к специалисту?
*Данная реакция называется «комплексом вины» и требует внимания нейропсихолога.
* Данная реакция называется «комплексом оживления». Она свидетельствует о нормальном развитии ребенка, так как является следствием развития внимания и не требует каких-либо вмешательств.
*Данная реакция называется «комплексом оживления». Это патологическая реакция, свидетельствующая о чрезмерной возбудимости нервной системы и требует наблюдения и консультации нейропсихолога.
209. Мысль о том, что в основе психических процессов лежат процессы физиологические, принадлежит …
*Д. Векслер
*К. Левин
*Л.С. Выготский
* И.М. Сеченову
210. Наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения, – это …
* психофизиология
*неврология
*психиатрия
*психология
211. Обман чувств, нечто кажущееся, то есть искаженное восприятие реально существующего объекта или явления, допускающее неоднозначную интерпретацию, – это …
212. Ошибочное восприятие можно иначе назвать …
* иллюзией
*рефлексией
*недопониманием
*аллюзией
213. Произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на каком-либо объекте восприятия – это …
*ощущение
*сосредоточенность
* внимание
*активное внимание
214. Психический процесс, возникающий у человека при воздействии на органы чувств предметов и явлений, заключается в целостном отражении (познании) этих предметов и явлений – это …
215. Психический процесс, возникающий у человека при воздействии на органы чувств предметов и явлений, который заключается в отражении (познании) отдельных свойств этих предметов и явлений, – это …
216. Расположите в правильном порядке процессы памяти:
1 сохранение
2 забывание
3 запоминание
4 воспроизведение
217. Сложная двигательная реакция, возникающая у ребенка на восприятие лица матери или другого близкого человека, – это …
*идентификация
*воспоминание
*комплекс вины
* комплекс оживления
218. Стабилизация внимания и его пик достигаются в …
*период начальной школы (6–8 лет)
* старшем школьном возрасте (15–17 лет)
*возрасте 50–60 лет
*возрасте 30–40 лет
219. Установите соответствие между мыслительными операциями и их определениями:
A.Систематизация
B.Сравнение
C.Конкретизация
D.Синтез
E.мысленное распределение предметов или явлений по определенным группам, подгруппам
F. установление отношений сходства и различия
G.отвлечение от общих признаков и выделение, подчеркивание частного, единичного
H.воссоединение отдельных элементов в целостную структуру
220. Устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественный и количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека, называются …
221. Я-концепция» формируется …
* у подростков (11–15 лет)
*в юности (15–17 лет)
*в период кризиса трех лет
*в возрасте года
222. … – наука, изучающая нейрофизиологические механизмы психических процессов, состояний и поведения
*Нейропсихология
*Этология
* Психофизиология
*Психогигиена
223. … – это наука о сохранении и достижении психического здоровья, составная часть гигиены
224. … – это симптом кризиса трех лет, выражающийся в отказе подчиняться требованиям взрослых
225. … – это функциональное состояние организма, находящегося в покое и готового к активной деятельности
226. … расстройство – это группа психических нарушений, характеризующаяся изменением эмоционального состояния в сторону угнетения или подъема
227. … реакция – это ярко выраженное, бурно протекающее действие; эмоциональный отклик в ответ на то или иное воздействие; резкая перемена эмоционального состояния; переход к состоянию, противоположному прежнему
228. … свойства – это устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественный и количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека
229. В … подходе к рассмотрению функциональных состояний косвенно ставится акцент на мобилизации ресурсов организма на решение определенных задач и обеспечение определенной деятельности
230. В России изучение различных психофизиологических состояний начали такие ученые, как … (укажите 2 варианта ответа)
* Н.Е. Введенский
*П.К. Анохин
*И.П. Павлов
* И.М. Сеченов
231. Интегральный комплекс наличных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение любой деятельности – это … состояние
232. К видам внимания относят … (укажите 3 варианта ответа)
* произвольное
*насильственное
* непроизвольное
* послепроизвольное
233. К симптомам кризиса трех лет можно отнести … (укажите 3 варианта ответа)
* упрямство
*сосредоточенность
* своеволие
* строптивость
234. К стадиям стресса относят такие, как стадия … (укажите 3 варианта ответа)
* тревоги
* устойчивости
*эмоционального выгорания
* истощения
235. Кризис старости по-другому называется … периодом
236. Морфологические необратимые изменения, приводящие к заболеваниям, появляются на стадии …
*активации
*неустойчивости
* истощения
*тревоги
237. Неверно, что существует такой возрастной кризис, как кризис …
* бальзаковского возраста
*трех лет
*тридцати лет
*пенсионного возраста
238. Расположите процессы памяти в последовательности, начиная с заключительного:
1 забывание
2 воспроизведение
3 сохранение
4 запоминание
239. Стабилизация внимания и его пик достигается в возрасте …
*10–12 лет
* 15–17 лет
*40–50 лет
240. Существуют такие подходы к функциональным состояниям, как … (укажите 3 варианта ответа)
*энергетический
* феноменологический
*поведенческий
* комплексный
* системный
241. У пациента М. пожилого возраста появились мысли о смерти, постоянно плохое настроение и деструктивные мысли. Что у него за состояние с точки зрения психогигиены и какую профилактику следует ему посоветовать?
*У данного пациента развивается депрессия, ему рекомендовано обратиться к психиатру.
*Данное состояние называется узелковым периодом, или кризисом старости. В этот период рекомендовано организовать свою деятельность, тренировать память, прилагать максимум усилий для ликвидации отрицательных эмоций, сохранять хорошее настроение и оптимистическое отношение к жизни.
*Это надуманные переживания, которым не следует придавать большого значения. Их необходимо замещать положительными эмоциями и опытом. Рекомендовано заниматься скандинавской ходьбой и больше общаться со сверстниками.
242. Установите соответствие между стадиями стресса и их характеристиками:
A.Стадия устойчивости
B.Стадия тревоги
C.Стадия истощения
D.за счет напряжения защитных систем достигается приспособление организма к новым условиям
E. защитные силы организма понижаются (стадия шока), а затем включаются защитные механизмы (фаза противошока)
F.выявляется несостоятельность защитных механизмов и нарастает нарушение согласованности жизненных функций
243. Элемент психической деятельности и действий человека, вычленяемый по признаку однородности его психологической структуры
*психический акт
*психическое действие
*мысль
*поступок
244. Единицей поведения является …
*поступок
*действие
*намерение
*желание
245. Альфа-ритм соответствует …
* состоянию физического и психического покоя
*умственной работе, эмоциональному напряжению
*состоянию сна, неглубокого наркоза, гипоксии
*состоянию глубокого сна или наркоза
246. Бесконтактный метод регистрации параметров магнитного поля, обусловленных биоэлектрической активностью головного мозга, – это …
247. Бета-ритм соответствует …
*состоянию сна, неглубокого наркоза, гипоксии
*умственной работе, эмоциональному напряжению
* напряженной умственной работе
*состоянию глубокого сна или наркоза
248. В … году Д. Векслер разработал первый вариант теста для измерения интеллекта
*1932 г.
* 1937 г.
*1940 г.
*1950 г.
249. В … К.У. Бирс сформулировал задачи психогигиены
*1900 г.
* 1908 г.
*1869 г.
*1896 г.
250. В ситуации резкого изменения условий среды быстро развивается …
*стресс
*фрустрация
* стресс-реакция
*аффект
251. В стрессовом состоянии в организме вырабатывается …
* гормон кортизол
*адренокортикотропный гормон (АКТГ)
*гормон эстроген
*гормон адреналин
252. Важнейшая особенность мышления …
*вызывает функциональную активность головного мозга
*присуща млекопитающим
*развивается в младенческом возрасте
* неразрывно связана с речью
253. Внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации чрезмерное нервно-психическое перевозбуждение, проявляющее во временной дезорганизации сознания (его сужении) и крайней активизации импульсивных реакций, называется …
254. Во время засыпания регистрируется …-ритм
255. Возрастной кризис, на который приходится большинство разводов, называется …
*кризисом средних лет
*кризис поздней взрослости
*кризисом пенсионного возраста
*кризисом 40 лет
256. Высший познавательный процесс, порождение нового знания, обобщенное и опосредованное отражение человеком действительности в ее существенных связях и отношениях, – это …
* мышление
*интуиция
*интеллект
*память
257. Действие, совершение которого связано со сменой состояния, а также условий и характера деятельности, – это …
258. Единицей поведения является …
* поступок
*действие
*намерение
*желание
259. Единицей поведения является …
* поступок
*действие
*намерение
*желание
260. Интегральный комплекс наличных характеристик тех функций и качеств человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности – это …
261. К разновидностям мышления относят … (укажите 3 варианта ответа)
* предметно-действенное
* наглядно-образное
*логико-мыслительное
* абстрактно-логическое
262. Качество памяти обусловлено … (укажите 2 варианта ответа)
* скоростью запоминания
*умственной нагрузкой
* скоростью забывания
*физическими данными человека
263. Конфликтное отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в связи с крахом надежд, неожиданно возникшими непреодолимыми препятствиями на пути достижения высоко значимых целей, – это …
264. Метод … позволяет визуализировать особенности строения мозга человека
265. Метод исследования функционального состояния органов движения путем регистрации биопотенциалов мышц, регистрация электрических процессов в мышцах, фактически запись потенциалов действия мышечных волокон, которые заставляют ее сокращаться, – это …
266. Метод, основанный на измерении скорости вымывания из тканей мозга изотопов или атомов водорода – это …
267. Множество точек в фазовом пространстве динамической системы, к которым стремятся траектории систем – это …
268. Направление в медицинской психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение, течение, исход соматических (телесных) заболеваний, называется …
269. Неправильная организация занятий приводит к …
*переутомлению
*усталости
*потере интереса
*снижению памяти
270. Область науки, занимающаяся вопросами достижения и сохранения психического здоровья, – это …
271. Область науки, занимающаяся вопросами достижения и сохранения психического здоровья, называется …
*спорт
* гигиена
*профилактика
*реабилитация
272. Определенный в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется повышенной или пониженной активностью личности, называется …
273. Основные задачи психогигиены постулированы К. У. Бирсом и А. Мейером в …
*1845 г.
*1963 г.
*1998 г.
* 1908 г.
274. Отрасль медицинских знаний, изучающая условия и факторы окружающей среды, влияющие на психическое развитие и психическое состояние человека, и разрабатывающая рекомендации по сохранению и укреплению психического здоровья, – это …
275. Отрасль медицины, занимающаяся разработкой мер, предупреждающих возникновение психических заболеваний или переход их в хроническое течение – это …
276. Ошибочное восприятие выражается в виде …
277. Переживания человеком своего личного отношения к тем или иным явлениям окружающей действительности, а также субъективное состояние, которое возникает в процессе взаимодействия с окружающей средой или при удовлетворении своих потребностей, – это …
278. Раздел психогигиены включающий психогигиенические исследования и рекомендации, относящиеся прежде всего к детскому и пожилому возрасту
*Семейной жизни
* Возрастной психогигиены
*Трудовой деятельности
*Обучения
279. Расположите возрастные периоды в хронологической последовательности, начиная с раннего:
1)кризис средних лет
2)подростковый период
3)узелковый период
4)дошкольный период
280. Реакция живой системы на воздействие среды – это …
281. Совокупность всех умственных способностей, обеспечивающих человеку возможность решать разнообразные задачи, – это …
282. Сознательная, социально сформированная детерминация поведения личности, обеспечивающая мобилизацию её психофизиологических ресурсов на достижение значимых и необходимых для её целей, называется …
283. Стадия стресса, во время которой защитные силы организма понижаются (стадия шока), а затем включаются защитные механизмы (фаза противошока), называется …
284. Стадия стресса, при которой за счет напряжения защитных систем достигается приспособление организма к новым условиям, называется стадией …
285. Установите последовательность прохождения процессов памяти, начиная с заключительного:
1)запоминание
2)воспроизведение
3)сохранение
4)забывание
286. Установите последовательность схемы простого рефлекса:
1)передача информации по афферентному нейрону
2)эффектор
3)передача информации по двигательному нейрону
4)получение информации от чувствительных нейронов
287. Установите соответствие между законом памяти и его содержанием
A.Закон интереса
B.Закон контекста
C.Закон края
D.Закон торможения`
E. запоминается быстрее, потому что на это затрачивается меньше усилий
F.информация легче запоминается, если ее соотнести с другими одновременными впечатлениями
G. лучше запоминается то, что сказано (прочитано) в начале и конце ряда информации, хуже запоминается середина ряда
H.всякое последующее запоминание затягивает предыдущее
288. Установите соответствие между мыслительными операциями и их определениями:
A.Абстрагирование
B.Обобщение
C.Конкретизация
D.Анализ
E.выделение какой-либо стороны явления, которая в действительности как самостоятельная не существует как самостоятельная
F.выделение общих признаков на основе объединения сущностных свойств или сходства
G. отвлечение от общих признаков и выделение, подчеркивание частного, единичного
H.мысленное разделение целостной структуры объекта отражения на составляющие элементы
289. Установите соответствие между определениями и характеристиками
A.Аффект
B.Оперативный покой
C.Страх
D.Психосоматика
E.внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации чрезмерное нервно -психическое перевозбуждение
F. функциональное состояние организма, находящегося в покое и при этом готового к активной деятельности
G.безусловно-рефлекторная эмоциональная реакция на опасность, выражающаяся в резком изменении жизнедеятельности организма
H. направление в медицинской психологии, изучающее влияние психологических факторов на возникновение, течение, исход соматических (телесных) заболеваний
290. Установите соответствие между свойством восприятия и его определением
A.Осмысленность
B.Целостность
C.Константность
D.Обобщенность
E. понимание сущности воспринимаемого объекта в процессе восприятия
F. внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе
G.относительное постоянство восприятия образа, сохранение за объектом его параметров независимо от условий его восприятия
H. отнесение каждого образа к некоторому классу объектов
291. Установите соответствие между типами ритма и их характеристиками:
A.Альфа-ритм
B.Бета-ритм
C.Дельта-ритм
D.Тета-ритм
E.от 8 до 13 кол/с, амплитуда – около 50 мкВ
F.от 13 до 30 кол/с, амплитуда – до 25 мкВ
G. 0,5 до 3,5 кол/с, амплитуда – около 300 мкВ

H.от 4 до 8 кол/с, амплитуда – около 100 мкВ

292. Установите соответствие между типами ритма и состояниями:
A.Альфа-ритм
B.Бета-ритм
C.Дельта-ритм
D.Тета-ритм
E. спокойное состояние бодрствования, любая активация
F. напряженная умственная работа
G. состоянию глубокого сна или наркоза
H. засыпание
293. Установите соответствие понятий и их характеристик:
A.Стадия тревоги
B.Психогигиена
C.Функциональное состояние
D.Стадия истощения
E. защитные силы организма понижаются, а затем включаются защитные механизмы
F. изучение сохранения и достижения психического здоровья
G.связь с теми функциями и качествами человека, которые прямо или косвенно обусловливают выполнение деятельности
H.выявляется несостоятельность защитных систем и нарастает нарушение согласованности жизненных функций
294. Установите стадии развития стресса в порядке реакции, начиная с самой ранней:
1)стадия шока
2)стадия резистентности
3)фаза противошока
4)стрессовая ситуация
5)стадия истощения
295. Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания называется …
296. Характеристики альфа-ритма на ЭЭГ: …
*0,5–3,5 Гц; 200–300 мкВ
*4–8 Гц; 100–150 мкВ
* 8–13 Гц; до 50 мкВ
*более 13 Гц; 20–25 мкВ
297. Целостность – это …
*чувственное ощущение
*формирование целого образа
* внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе
*отнесение каждого образа к некоторому классу объектов
298. Центры, регулирующие жизненно важные функции организма, находятся в …
*височной области головного мозга
*спинном мозге
*теменной области головного мозга
* продолговатом мозге
299. Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) отражает …
* функциональную активность головного мозга
*функциональную активность отдельных нейронов
*электрическую активность головного мозга
*магнитное поле головного мозга
300. Элемент деятельности, в процессе которого достигается элементарная цель – это …
301. Элемент психической деятельности и действий человека, вычленяемый по признаку однородности его психологической структуры
* психический акт
*психическое действие
*мысль
*поступок
302. Элемент психической деятельности и действий человека, вычленяемый по признаку однородности его психологической структуры, – это …
* психический акт
*психическое действие
*мысль
*поступок
303. Установите последовательность этапов развития нервной системы, начиная с заключительного: 
1 цефализация 
2 образование трубчатой нервной системы 
3 формирование узловой нервной системы 
4 образование диффузной (сетевидной) нервной системы
1. … функция эмоций реализует адаптацию организма к непрерывно меняющимся условиям среды путем формирования активности для удовлетворения возникших потребностей
2. … функция эмоций состоит в том, что эмоции сигнализируют об опасности или полезности тех или иных воздействий, успешности или не успешности выполняемых действий
3. Аппарат для графического изображения дыхательных движений – это …
4. Бета-частота составляет … колебаний в секунду
* 14–40
*8–13
*8–16
5. В 1904 г. Нобелевская премия была присуждена … за опыты «методы хронического опыта»
* И. П. Павлову
*И. М. Сеченову
*П. К. Анохину
6. В процессе общения информация, передаваемая словом, занимает лишь … от общего объема
*3 %
* 7 %
*10 %
7. В среднем человек говорит … минут в день
*5–10
* 10–11
*11–20
8. Время работы зависит от ее …
*начала
*объема
* интенсивности
9. Выделяют … теорий эмоций
*7
* 12
*20
10. Вызванное работой временное снижение работоспособности следствие нарушения регуляторных процессов – это …
11. Высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный психический процесс, свойственный только человеку, – это …
12. Гиппократ к наблюдаемым признакам относил также …
* характер поведения человека
*симптомы
*пульс
13. Гиппократ сформулировал учение о темпераменте, согласно которому все человечество по особенностям поведения делится на …
*три типа
* четыре типа
*пять типов
14. Группа органических веществ, обладающие морфиноподобным действием, – это …
15. Единая система, объединяющая ряд структур мозга и образующая мозговой субстрат для эмоций, – это …
* круг Пейпеца
*сфера Дельгадо
*пирамида Пейпеца
16. Зависимость восприятия от прежнего опыта человека – это …
17. Идеальным временным промежутком для активного труда считается интервал …
*с 6 до 15 часов
*с 9 до10 часов
* с 12 до 18 часов
18. Исследованиями возбудимости тканей занимались … (укажите 2 варианта ответа)
* К. Бернард
*Ф. Веллер
* Л. Лапик
*И. П. Павлов
19. К факторам гуморальной регуляции относятся гормоны желез … секреции
20. К эмпирическим исследованиям относят такие подходы, как … (укажите 2 варианта ответа)
* моделирующий
*психофизиологический
* дифференциально-диагностический
21. Классический по яркости пример влияния электростимуляции на эмоционально-мотивационную сферу продемонстрировал …
*Дж. Олдс
*Дж. Пейпец
* Х. Дельгадо
22. Количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно, – это … внимания
* объем
*распределение
*концентрация
23. Концентрация внимания на определенной деятельности, отвлечение от всего, что к ней не относится, – это …
24. Логическое мышление включается …
* с 8 до 9 часов
*с 9 до 10 часов
*с 12 до 18 часов
25. Мембранное кишечное пищеварение открыл …
*И. М. Сеченов
* А. М. Уголев
*И. П. Павлов
26. Метод изучения зрачковых реакций – это …
27. Метод исследования биоэлектрической активности головного мозга, основанный на определении разности электрических потенциалов, генерируемых нейронами в процессе их жизнедеятельности, – это …
28. Метод исследования дыхания человека или животного – это …
29. Метод регистрации кожно-гальванической реакции, измерения электрических потенциалов самой кожи называется … методом
30. Методологической основой концепции И. П. Павлова явились следующие принципы: … (укажите 3 варианта ответа)
* единство структуры и функции
*гуморальная регуляция
* детерминизм
* анализ и синтез
*метаболизм
31. Мыслительный процесс, включающий в себя запись, хранение и извлечение информации, – это …
32. На долю интонационных компонентов речи приходится … от общего объема.
*10 %
* 38 %
*50 %
33. Направленность и сосредоточенность психической деятельности человека, выражающая активность личности в данный момент и при данных условиях, включающая в себя регулирование и контроль психических процессов, – это …
34. Наркоз стали применять в остром эксперименте с …
*XVII в.
* XIX в.
*XXI в.
35. Начало изучению электрических процессов мозга было положено …
* Д. Реймоном
*И. П. Павловым
*Л. Гальвани
36. Невербальные коммуникативные сигналы занимают …
*10 %
*15 %
* 55 %
37. Оперативная (рабочая) память, способная одновременно удерживать до семи элементов в течение максимум тридцати секунд, – это … память
38. Определите последовательность стадий концепции физиологической архитектуры условного рефлекса его конструирования по П. К. Анохину:
1 стадия обратной афферентации
2 стадия афферентного синтеза
3 стадия формирования аффекторного аппарата
4 стадия формирования акцептора
39. Определите последовательность стадий развития мышления: 
1 предметное-действительное мышление – непосредственное осознание объекта 
2 наглядно-образное – возможность создавать образы в уме 
3 абстрактное или словесно-логическое мышление – выполнение логических операций в уме
40. Определите последовательность фаз работоспособности:
1 врабатываемость
2 устойчивая работоспособность
3 развивающееся утомление
41. Определите последовательность функциональных состояний организма человека в порядке ухудшения:
1 физиологическая норма
2 донозологическое
3 преморбидное
4 срыв механизмов адаптации
42. Определите последовательность этапов возникновения эмоции:
1 восприятие
2 первичная оценка
3 исследовательская активность
4 вторичная оценка
5 тенденция к действию
6 эмоция
43. Определите последовательность этапов магнитоэнцефалографии:
1 диагностика заболевания
2 регистрация магнитоэнцефалограммы
3 проверка гипотезы о нормальной работе головного мозга и его элементов
4 оценка по магнитоэнцефалограмме
44. Определите последовательность этапов при кодировании в корковом отделе анализатора:
1 информация кодируется с помощью синтеза белка (долговременная память)
2 электрофизиологические процессы (кратковременная память) запускают нейрохимические реакции в нейронах (промежуточная память)
3 структурные изменения в нейронах
45. Определите последовательность этапов работы памяти:
1 сохранение
2 воспроизведение
3 запоминание
46. Определите последовательность этапов развития речи: 
1 звуковая культура речи 
2 словарь 
3 грамматический строй речи 
4 словотворчество 
5 контекстная и объяснительная речь
47. Определите последовательность этапов развития эмоций ребенка:
1 период новорожденности
2 развитие эпикритических (социально обусловленных, свойственных только человеку) эмоций
3 формирование высших человеческих эмоций
4 органическое чувствование
48. Определите последовательность, в которой были исследованы и начали применяться методы исследования головного мозга:
1 ЭЭГ
2 МРТ
3 КТ
49. Определите последовательность, в которой были созданы труды:
1 «Рефлексы головного мозга»
2 «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных».
3 учение о «животном электричестве»
50. Оптимальные часы для работы со статистикой и информацией – …
*с 6 до 15 часов
* с 9 до 10 часов
*с 12 до 18 часов
51. Основные разделы физиологии – … (укажите 4 варианта ответа)
* общая
* частная
*аналитическая
* эволюционная
*современная
* сравнительная
52. Основные ритмы ЭЭГ взрослого человека, который находится в состоянии вне сна, – …
* альфа
*бета
*гамма
53. Особенность восприятия, при котором всякий объект воспринимается как устойчивое системное целое, даже если некоторые части этого целого в данный момент отсутствуют, называется … восприятия
54. Открытие центров удовольствия и наказания произошло в …
* 1953 г.
*1913 г.
*1974 г.
55. Официальной датой возникновения физиологии считается …
*1928 г.
*1728 г.
* 1628 г.
56. Память классифицируется по видам восприятия … (укажите 3 варианта ответа)
* речи
* человека
*музыки
*запаха
* ситуаций
57. Переживания, приводящие к немедленной реакции на внезапное воздействие внешнего раздражения, – это … роль эмоций
58. По ведущему анализатору память классифицируется на … (укажите 4 варианта ответа)
* зрительную
* слуховую
*музыкальную
* осязательную
*ситуативную
* обонятельную
59. Повторяющиеся формы реакций организма на раздражающие события, которые нарушают его равновесие и испытывают или превосходят его способность с этим справиться, – это …
60. Понимание воспринимаемых слов обеспечивает слуховой центр …
* Вернике
*Брока
*Павлова
61. При излишнем напряжении наблюдается ухудшение работоспособности трех типов: … (укажите 3 варианта ответа)
* скованное, импульсивное выполнение действий
*увеличение или изменение темпа работы
*усложнение рабочих операци
* уклонение человека от выполнения своих функций
* полная заторможенность действий
62. При рабочей частоте пульса 100 ударов длительность рабочего времени составляет …
*2 часа
*4 часа
* 8 часов
63. При рабочей частоте пульса 150 ударов длительность рабочего времени составляет …
* 2 часа
*4 часа
*8 часов
64. При разработке режимов труда и отдыха учитывают … (укажите 3 варианта ответа)
* закономерности динамики работоспособности
*рационализацию трудовых процессов
* конкретные организационно технические условия производства
*характер работы, необходимость ликвидации неполадок
* особенности возобновления физиологичных функций организма
65. Приборы для регистрации электрической активности головного мозга, электроэнцефалографы, имеют … усилительно-регистрирующих блоков
*1–8
* 8–16
*16–20
66. Принцип
*первый
* второй
*третий
67. Принцип специфичности рецепторов – это … принцип кодирования
* первый
*второй
*третий
68. Проведение прижизненных хирургических операций над животным с целью исследования функций организма, изучения механизмов действия лекарственных средств, разработки методов хирургического лечения или же в образовательных целях – это …
69. Процесс использования языка в целях общения людей – это …
70. Психический процесс, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру, – это …
71. Работа «Рефлексы головного мозга» (1863 г.) принадлежит …
* И. М. Сеченову
*И. П. Павлову
*Л. Гальвани
72. Раздел биохимии, изучающий химические превращения, лежащие в основе функций органов, тканей и организма в целом, – это функциональная …
73. Разработка режимов труда и отдыха предусматривает … (укажите 2 варианта ответа)
* проведение хронометражных наблюдений и фотографий рабочего дня для установления периодов работы и отдыха
* изучение особенностей динамики работоспособности и графический ее анализ на основе физиологичных, психологических и производственных показателей
*изучение физиологичных функций организма
74. Регистрация биоэлектрической активности глаз – это …
75. Регистрация биоэлектрической активности нервных волокон – это …
76. Регуляция деятельности тканей, органов, физиологических систем путем рефлексов – это … регуляция функций
77. Регуляция, осуществляющаяся посредством физиологически активных веществ, циркулирующих в жидкостях организма – крови, лимфе, межклеточной жидкости, – это … регуляция
78. Режим труда и отдыха – это общая длительность … деятельности на протяжении суток, недели, месяца, года, частоту и длительность периодов активности и перерывов
79. С деятельностью лимбической системы связывают возникновение …
*рефлексов
* эмоций
*аффекта
80. Самый древний метод, используемый в физиологии, который был хорошо развит в Древней Греции, Древнем Египте и на Древнем Востоке, – это …
*экзосоматический метод
* метод наблюдений
*биохимический метод
81. Свойство восприятия, позволяющее отражать относительно постоянные свойства объектов и явлений, независимо от меняющихся условий их отражения, – это …
*целостность
* константность
*избирательность
82. Синтезированием мочевины занимался …
*У. Гарвей
* Ф. Веллер
*Л. Гальвани
83. Система … опознает объект
* «Что»
*«Где»
*«Зачем»
84. Система … определяет локализацию объекта во внешнем зрительном поле
* «Что»
* «Где»
*«Когда»
85. Система, включающая в себя различные движения: позы, походку, жесты и мимику, – это …
* кинезика
*дедукция
*вербализация
86. Сложная саморегулирующаяся система, состоящая из клеток, тканей, органов, – это …
87. Совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, которые имеют тот же смысл то, что и соответствующие им системы письменных знаков, – это …
*индукция
*дедукция
* психический процесс
88. Согласно … теории эмоций, появление эмоций связано с потребностью и информацией, необходимой для ее удовлетворения
89. Согласно …, физиология представляет собой научной стержень, на котором держится все науки
* К. Бернару
*Л. А. Орбели
*И. М. Сеченову
90. Согласно …, эмоции принято рассматривать как сочетание двух компонентов: физиологического возбуждения и когнитивной интерпретации этого возбуждения
* двухфакторной теории
*концепции сознания и эмоций
*потребностно-информационной теории
91. Согласно …, эмоциональное ощущение – это проявление в сознании функциональных перестроек в организме, происходящих на уровне вегетативной нервной системы
*теории эмоций Кэннона-Барда
* органической теории
*теории когнитивного диссонанса
92. Сознательный анализ человеком своего собственного поведения, мотивов этого поведения с анализом возможных вариантов действий и оценкой правильности – это …
93. Способ рассуждения от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил – это …
94. Способ рассуждения от частных суждений к общему суждению, установление общих законов и правил на основании изучения отдельных фактов и явлений – это …
95. Способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес, – … восприятия
96. Статья 108 Трудового кодекса РФ посвящена …
*микроперерыву
*общим перерывам
* перерыву для отдыха и питания
97. Суждения могут быть … (укажите 3 варианта ответа)
* общими
* частными
*утвердительными
* единичными
*относительными
98. Трактат «Анатомическое исследование о движении сердца и крови у животных» написал …
* У. Гарвей
*Дж. Ленгли
*П. К. Анохин
99. Установите соответствие между видами человеческого мышления и их особенностями:
A.Предметно-действенное
B.Наглядно-образное
C.Креативное
D. усваивает информацию через движение, может быть абстрактно символическим
E. определяет людей с ярко выраженным интеллектом
F.творческое мышление
100. Установите соответствие между группой внешних и внутренних факторов работоспособности и их характеристиками:
A. Факторы физиологического характера
B. Факторы психического характера
C. Факторы физического характера
D. половая принадлежность, состояние здоровья, сердечно-сосудистой, дыхательной системы
E. самочувствие, настроение, мотивация, выносливость, эмоциональная устойчивость
F. условия работы, удобство рабочего места, степень и характер освещенности помещения, температура воздуха, наличие вредных факторов, режим труда и отдыха
101. Установите соответствие между методом изучения психофизиологических аспектов эмоциональной сферы и его характеристикой:
A.Электрическая стимуляция мозга
B.Диагностика эмоциональных переживаний
C.Изучение мимики лица
D. вызывает эмоциональные переживания у пациентов, а также своеобразные изменения поведения у животных
E. сравниваются данные, полученные в состоянии покоя и при эмоциональном напряжении
F. выделено 24 варианта реакций отдельных мышц и 20 вариантов, отражающих работу групп мышц
102. Установите соответствие между понятием и его характеристикой:
A.Корреляционный подход
B.Принцип тождества
C.Принцип дополнительности
D. неизвестно какова связь между мозгом и психикой, да и есть ли она, однако определенные воздействия на человека приводят к регистрируемым изменениям как в сфере психического, так и в сфере физиологического
E. гласит, что психическое и физиологическое – суть одно и то же, дело
F. физиологическое и психическое – это одна и та же отражательная деятельность, но рассматриваемая соответственно психологией и физиологией в разных отношениях
103. Установите соответствие между приемом мышления и его характеристикой:
A.Анализ
B.Синтез
C.Абстрагирование
D. логический прием определения понятия, при котором разделяют по признакам на составные части таким образом, чтобы сделать познаваемое ясным в полном объеме
E. способность собрать целое из частей или явлений, а также их свойств
F. отвлечение в процессе познания от несуществующих сторон от свойств, от связи предмета, от явления с целью выявления их существующих закономерностей
104. Установите соответствие между реакцией глаз и их характеристиками:
A.Движение
B.Мигание
C.Зрачковая реакция
D. разнообразные по функции, механизму и биомеханике вращения глаз в орбитах
E. периодическое смыкание век
F. физиологическая реакция, которая изменяет размер зрачка через зрительный и глазодвигательный черепно-мозговой нерв
105. Установите соответствие между теорией эмоций и ее характеристикой:
A. Рудиментарная
B. Психоаналитическая
C. Эволюционная
D. эмоции являются остаточными проявлениями эффектов, некогда сопровождавших полноценные биологические реакции
E. заключалась в бессознательном, которое является источником избытка энергии, который он определяет, как либидо
F. эмоции появились в процессе эволюции живых существ как жизненно важные приспособительные механизмы, способствующие адаптации организма к условиям и ситуациям его жизни.
106. Установите соответствие между термином и его определением:
A. Сигнальная система
B. Первая сигнальная система
C. Вторая сигнальная система
D. набор условных рецептурных связей организма с окружающей средой
E. совокупность анализаторов, воспринимающих сигналы окружающей среды, которые поступают через органы чувств (ощущения цвета, запаха, звука, вкуса, тактильные ощущения, зрительные образы)
F. вид условно-рефлекторных связей в головном мозге человека, где условным раздражителем является слово, речь («сигнал сигналов»)
107. Установите соответствие между термином и его определением:
A. Физиология
B. Специальная физиология
C. Клиническая физиология
D. изучает процессы жизнедеятельности организма, составляющих его физиологических систем, отдельных органов, тканей, клеток и субклеточных структур
E. изучает функции организма в определенных условиях его жизнедеятельности
F. изучает механизмы компенсации нарушенных функций в организме, адаптивные компенсаторно-приспособительные механизмы, направленные на устранение или ослабление функциональных сдвигов
108. Установите соответствие между типом внимания и его характеристикой:
A.Произвольное внимание
B.Непроизвольное внимание
C.Послепроизвольное внимание
D. деятельность, осознанно направленная на контроль своего поведения и на поддержание устойчивости избирательной активности
E. сосредоточение сознания на объекте в силу особенности этого объекта как раздражителя
F. связано с сознательными целями и поддерживается сознательными интересами
109. Установите соответствие между типом личности и ее характеристиками:
A.Холерик
B.Сангвиник
C.Флегматик
D.Меланхолик
E.энергичный, вспыльчивый, эмоциональный, чувствительный
F. активный, жизнерадостный, легкомысленный, беззаботный
G.работоспособный, спокойный, надежный, малоэмоциональный
H. замкнутый, ранимый, задумчивый, грустный
110. Установите соответствие между типом памяти и ее характеристикой:
A.Долговременная память
B.Скользящая память
C.Непосредственная память
D. должна оставлять заметные следы в сознании на дни, месяцы и даже годы
E. самая короткая из всех видов памяти
F. память автоматическая, в которой одно впечатление мгновенно сменяется следующим
111. Учение о «животном электричестве» было открыто …
*У. Гарвей
* Л. Гальвани
*И. П. Павловым
112. Учение о «животном электричестве» возникло в …
*XIII в.
*XVII в.
* XVIII в.
113. Ученые выделяют … основные формы мышления
*две
* три
*четыре
114. Форма мышления в процессе которой человек, сопоставляя и анализируя различные суждения, выводит из них новое суждение, – это …
115. Форма мышления, в которой отражаются общие и притом существенные свойства предметов и явлений, – это …
116. Форма мышления, содержащая утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений или их свойств, – это …
117. Функциональное состояние – это фоновая активность … центров, при которой и реализуется конкретная деятельность человека
118. Функциональное состояние сниженной работоспособности, возникающее в ситуациях однообразной работы с частым повторением стереотипных действий в обыденной внешней среде, – это …
119. Хронический эксперимент впервые был разработан отечественным физиологом …
*П. К. Анохиным
* И. П. Павловым
*И. М. Сеченовым
120. Хроническое утомление, которое возникает при длительном отсутствии отдыха у человека или после долгой и напряженной работы, называется …
121. Целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, – это … предметов
122.Эмоциональный процесс взрывного характера, характеризующийся кратковременностью и высокой интенсивностью, часто сопровождающийся резко выраженными двигательными проявлениями, – это …
123. Энкефалины впервые были выделены из мозга животных в …
* 1975 г.
*1950 г.
*1921 г.
124. ЭЭГ – это визуализированный результат функциональной активности …
* головного мозга
*спинного мозга
*сердца
125. ЭЭГ взрослого человека в состоянии бодрствования – …
*альфа
* бета
*гамма