Решить тест-
Теоретическая фонетика

Теоретическая фонетика.дпо

1. … транскрипция слова фиксирует лишь его фонемный состав
*Узкая
*Простая
* Широкая
*Упрощенная
2. … фонетика разрабатывает принципы и методы обучения чтению и письму на родном и иностранном языках
3. … фонетика сопоставляет звуковой строй языка с другими языками, выявляет сходства и различия между ними
4. Авторами Словаря произношения американского английского (A Pronouncing Dictionary of American English) являются …
* Дж. Кеньон и Т. Нотт
*П. Роуч и Д. Джоунз
*Дж. Сеттер и Дж. Эслинг
*Д. Джоунз и А. Гимсон
5. Автором Лонгмановского орфоэпического словаря (Longman Pronunciation Dictionary) является …
*Т. Нотт
*А. Гимсон
*Д. Джоунз
* Дж. К. Уэллс
6. К методам исследования в перцептивной фонетике относят … (укажите 2 варианта ответа)
* имитацию
* сегментацию
*спектрограмму
*метод фотографии
7. К основным методам, применяемым для исследования акустического аспекта, относят … (укажите 3 варианта ответа)
* интонограмму
*палатографию
* спектрограмму
*осциллограмму
*рентгеновские снимки
8. Международная фонетическая ассоциация была основана …
*в США
*в Германии
* во Франции
*в Великобритании
9. Метод изучения функционального аспекта фонетики, в основе которого лежит способность фонемы в одинаковом фонетическом положении различать морфемы и слова, – это … метод
10. Метод перцептивной фонетики, заключающийся в выделении из звучащей речи отрезка, который интересует исследователя, – это …
11. На протяжении XVII–XVIII вв. эталоном произношения считалась речь лондонского королевского двора. Наибольшее внимание уделялось кодификации грамматической нормы, а не произносительной. Почему кодификация произносительной нормы не осуществлялась параллельно с грамматической?
*Говорить как члены королевской семьи, если ты к ним не принадлежал, в особенности, людям низшего социального слоя, было неприлично. Поэтому в кодификации произносительной нормы не было необходимости.
* Кодифицировать произносительную норму было значительно сложнее, чем грамматическую, так как не существовало средств записи, хранения и анализа звуковой информации, что очень затрудняло процесс описания характера произношения, которое можно было бы принять за эталон.
*В XVII–XVIII вв. большинство людей были неграмотными, а представители высших сословий придерживались манеры произношения, характерной для членов королевской семьи, поэтому в орфоэпическом словаре не было необходимости.
12. Направление в фонетики, которое изучает просодические и звуковые особенности оформления текстов, принадлежащих к разным жанрам – это …
13. Особый способ записи речи в соответствии с ее звучанием при помощи специальных стандартных символов – это …
14. Отрасль фонетики, направленная на изучение произносительных особенностей речи в зависимости от возрастной, социальной, профессиональной принадлежности говорящих, называется …
15. Понятие RP ввел …
*А. Гимсон
* Д. Джоунз
*Дж. Кеньон
*П. Роуч
16. Связь фонетики с … проявляется в том, что при помощи фонетических средств различаются сложные слова и свободные словосочетания
17. Сегментная фонетика изучает … (укажите 3 варианта ответа)
* звуки
* слоги
*интонацию
* фонетические слова
18. Установите соответствие между разделами фонетики и предметами их изучения:
A. Общая фонетика
B. Частная фонетика
C. Сравнительная фонетика
D. рассматривает общие закономерности, характерные для звукового строя всех мировых языков E. изучает звуковой строй отдельного языка или языковой семьи
F. сопоставляет звуковой строй языка с другими языками, выявляет сходства и различия между ними
19. Установите соответствие между разделами фонетики и предметами их изучения:
A. Акустическая фонетика
B. Перцептивная фонетика
C. Артикуляторная фонетика
D. изучает звуки речи, анализируя их различные физические свойства, такие как длительность, сила, высота
E. занимается изучением звука с позиции его восприятия реципиентом
F. занимается описанием речевых звуков с точки зрения тех или иных органов речи, участвующих в их производстве
20. Установите хронологическую последовательность событий, повлиявших на становление английской произносительной нормы:
1 начало кодификации грамматической нормы
2 основание международной фонетической ассоциации
3 начало радиовещания BBC
4 добавление американского варианта произношения в Кембриджский словарь
21. Частная фонетика включает в себя … фонетику (укажите 2 варианта ответа)
* историческую
*перцептивную
* описательную
*сравнительную
22. … – это отношение языковых единиц, которые в равной степени могут встречаться в некотором данном контексте, но в результате замены одной из них на другую не возникает новое слово или предложение
23. Абстрактное обозначение одной и той же сущности (например, одной и той же единицы) в отвлечении от ее конкретных модификаций – это …
24. Акустическая фонетика различает в звуке такие признаки, как … (укажите 2 варианта ответа)
* сила звука
* высота звука
*место артикуляции
*задействованные при артикуляции органы
25. Аллофон – это …
*звук, реализованный в речи
*абстрактный вариант фонемы
*звукотип, способный различать слова по смыслу
* реализация фонемы, не влияющая на ее смысловое различение
26. Если два разных звука встречаются в тождественном фонетическом окружении и при этом могут служить различению слов, то они …
*составляют одномерную оппозицию
* находятся в отношениях контрастной дистрибуции
*находятся в отношениях дополнительной дистрибуции
*являются факультативными вариантами одной фонемы
27. Изучением звука с позиции его восприятия слушающим занимается … фонетика
28. Индивидуальное качество акустических признаков звука называют … звука
29. К активным органам артикуляции относят … (укажите 2 варианта ответа)
* язык
*зубы
* губы
*альвеолы
30. К методам фонологического анализа относят … (укажите 2 варианта ответа)
* семантический метод
*оппозиционный метод
* дистрибутивный метод
*синтагматический метод
31. К основным функциям фонемы относятся …, конститутивная и рекогнитивная функции
32. Конечный результат семантического метода состоит в нахождении … слов и их грамматических форм
33. Московская (МФШ) и Ленинградская (ЛФШ) фонологические школы расходятся во многих вопросах. Определите, какие принципы являются характерными для каждой школы.
*МФШ определяет фонему как минимальную смыслоразличительную единицу языка; статус фонологического уровня определяется как самостоятельный; [ы] признается самостоятельной фонемой; экспериментальная фонетика не имеет особого значения. ЛФШ определяет фонему как отвлеченный звукотип; статус фонологического уровня определяется как несамостоятельный; [ы] считается аллофоном фонемы [и]; экспериментальная фонетика имеет важное значение.
*МФШ определяет фонему как минимальную смыслоразличительную единицу языка; статус фонологического уровня определяется как несамостоятельный; [ы] считается аллофоном фонемы [и]; экспериментальная фонетика не имеет особого значения. ЛФШ определяет фонему как отвлеченный звукотип; статус фонологического уровня определяется как самостоятельный; [ы] признается самостоятельной фонемой; экспериментальная фонетика имеет важное значение.
*МФШ определяет фонему как минимальную смыслоразличительную единицу языка; статус фонологического уровня определяется как самостоятельный; [ы] считается аллофоном фонемы [и]; экспериментальная фонетика имеет важное значение. ЛФШ определяет фонему как отвлеченный звукотип; статус фонологического уровня определяется как несамостоятельный; [ы] признается самостоятельной фонемой; экспериментальная фонетика не имеет особого значения.
*МФШ определяет фонему как отвлеченный звукотип; статус фонологического уровня определяется как самостоятельный; [ы] признается самостоятельной фонемой; экспериментальная фонетика имеет важное значение. ЛФШ определяет фонему как минимальную смыслоразличительную единицу языка; статус фонологического уровня определяется как несамостоятельный; [ы] считается аллофоном фонемы [и]; экспериментальная фонетика не имеет особого значения.
34. Один из основных центров структурной лингвистики, членом которого был Н. С. Трубецкой, – это …
35. Описанием речевых звуков с точки зрения тех или иных органов речи, участвующих в их производстве, занимается … фонетика
*акустическая
*перцептивная
*сравнительная
* артикуляционная
36. По отношению между членами оппозиции выделяют … (укажите 3 варианта ответа)
* привативные оппозиции
* ступенчатые оппозиции
*контрастные оппозиции
* равнозначные оппозиции
37. Совокупность отличительных признаков, общих для двух фонем в слабой позиции, – это …
38. Согласно классификации Н. С. Трубецкого, оппозиция /t/-/d/ является … (укажите 2 варианта ответа)
* одномерной
*многомерной
*изолированной
* пропорциональной
39. Сторонником функционального подхода в изучении фонемы был американский дескриптивист …
*Л. Ельмслев
*Д. Джоунз
*Л. Н. Щерба
* Л. Блумфилд
40. Термин «фонема» первым употребил …
*Л. В. Щерба
*Ф. де Соссюр
*Н. С. Трубецкой
* И. А. Бодуэн де Куртенэ
41. Установите соответствие между оппозициями и их характеристиками:
A. Привативные оппозиции
B. Градуальные оппозиции
C. Эквиполентные оппозиции
D. оппозиции, один член которых отмечен наличием, а другой - отсутствием какого-либо признака
E. оппозиции, члены которых характеризуются различной степенью одного и того же признака
F. оппозиции, оба члена которых равноправны
42. … аспект артикуляционной базы проявляется в особом характере перехода от звука к звуку как в пределах одного слога (или слова), так и на стыке слогов (или слов)
43. Альвеолы расположены …
*у корня языка
*у корней нижних зубов
*на границе твердого и мягкого неба
* между корнями верхних передних зубов и твердым небом
44. Вибрационный механизм включает в себя …
*зубы
*язык
*полость носа
* голосовые связки
45. Движение … вверх-вниз изменяет форму и объем полости рта, что определяет тембр гласных звуков
46. Для изучающих иностранный язык важно знать особенности артикуляционной базы как изучаемого языка, так и своего родного языка, так как знакомство с основными артикуляционными тенденциями и укладами обоих языков может помочь в минимизации влияния интерференции родного языка и, как следствие, произносительных ошибок.Какое описание соответствует особенностям русской артикуляционной базы?
* Передняя часть языка поднимается к твердому небу. Кончик языка упирается в нижние передние зубы. Губы слегка округлены и отходят от зубов.
*Язык лежит глубоко в полости рта, не касаясь неба. Задняя и передняя части языка лежат плоско, касаясь боковыми краями нижних зубов. Кончик языка поднят кверху. Губы слегка растянуты и касаются передних зубов.
*Задняя часть языка поднимается к твердому небу. Лопаточная часть языка расположена за нижними зубами, не касается их.
47. Звуки, образованные при помощи твердого неба, называют …
*велярными
*дентальными
* палатальными
*альвеолярными
48. Звуки, при образовании которых губы соприкасаются с верхними передними зубами, называются …
*зубными
*губно-губными
*альвеолярными
* губно-зубными
*нелабиализованными
49. К активным артикуляторам относят … (укажите 2 варианта ответа)
*зубы
* язык
*мягкое небо
*твердое небо
50. К артикуляционным механизмам относят … (укажите 3 варианта ответа)
*зевный
* силовой
*дыхательный
* резонаторный
* преградообразующий
51. К звукам, образованным при помощи альвеол, относят …
* [t], [d]
*[v], [f]
*[p], [t]
*[m], [n]
52. Ларинкс – другое название …
*глотки
* гортани
*полости рта
*мягкого неба
53. Механизм создания воздушной струи, который обеспечивается работой органов дыхания – легких, бронхов, трахеи, гортани – это … механизм
54. Наиболее подвижным артикулятором является …
55. Неверно, что к пассивным артикуляторам относят …
*зубы
* легкие
*альвеолы
*твердое небо
56. Подраздел фонетики, который занимается описанием речевых звуков с точки зрения тех или иных органов речи, участвующих в их производстве – это … фонетика
57. Полость в организме, которая включает гортань, полость глотки, полость рта и полость носа, – это …
58. Расстояние между голосовыми связками называется …
59. Совокупность общих, исторически сложившихся в данном языке тенденций в положении и движении артикуляторов как в момент речи, так и в состоянии покоя, – это … база
60. Установите последовательность зон языка от зубов до фаринкса:
1 Кончик языка
2 Лопатка
3 Передняя часть
4 Задняя часть
61. Установите соответствие между органами артикуляции и выполняемыми ими функциями:
A.Легкие
B.Мягкое небо
C.Нижняя челюсть
D.выталкивание воздуха, необходимого для звукопроизводства
E. направление воздушной струи либо в полость рта, либо в полость носа
F. контролирует расстояние между зубами, которое влияет на объем и форму полости рта и, таким образом, на качество гласных звуков
62. Установите соответствие между положением голосовых связок и результатом прохождения струи воздуха через голосовую щель в данном положении:
A. Голосовые связки разведены, голосовая щель полностью открыта
B. Голосовые связки сведены и слегка касаются друг друга
C. Голосовая щель сужена
D. производство глухих согласных звуков
E. образование гласных и звонких согласных звуков
F. образование английского звука [h]
63. В русском языке, в отличие от английского, отсутствует звук …
* [h]
*[b]
*[d]
*[f]
64. В современной лингвистике среди классификаций звуков речи существует … (укажите 2 варианта ответа)
*тоновая классификация
* акустическая классификация
*фонологическая классификация
* артикуляционная классификация
65. Гласные от согласных отличаются по … (укажите 3 варианта ответа)
* степени раствора рта
* положению органов речи
* напряженности органов речи
*наличию или отсутствию выдоха
66. Гласный звук [u:] можно охарактеризовать как … (укажите 2 варианта ответа)
* долгий гласный
* огубленный гласный
*гласный переднего ряда
*гласный низкого подъема
67. К гласным переднего ряда в английском языке относят … (укажите 2 варианта ответа)
* [æ]
*[ɑ:]
*[ə]
* [i:]
68. К фрикативным согласным в английском языке относят …
* [v]
*[g]
*[w]
*[m]
69. Неверно, что … относятся к типам гласных английского языка
*дифтонги
*трифтонги
* семифтонги
70. Ниже приведен текст, в котором встречаются слова с аффрикатами: «Today’s grandparents are joining their grandchildren on social media, but the different generations’ online habits couldn’t be more different. In the UK the over-55s are joining Facebook in increasing numbers, meaning that they will soon be the site’s second biggest user group, with 3.5 million users aged 55–64 and 2.9 million over-65s.Sheila, aged 59, says, ‘I joined to see what my grandchildren are doing, as my daughter posts videos and photos of them. It’s a much better way to see what they’re doing than waiting for letters and photos in the post. That’s how we did it when I was a child, but I think I’m lucky I get to see so much more of their lives than my grandparents did’».Перечислите все слова, в которых встречаются аффрикаты.
* grandchildren, generations, joining, aged, joined, much, child
*grandparents, grandchildren, social, generations, photos, better
*different, increasing, meaning, million, biggest, letters, better
71. По типу преграды и способу образования шума согласные бывают … (укажите 2 варианта ответа)
*звонкими
* носовыми
*сонорными
* взрывными
72. При артикуляции взрывных согласных два артикулятора образуют непреодолимую преграду, которую называют …
73. При артикуляции назальных согласных струя воздуха выходит через полость …, что является основной чертой, характеризующей эту группу согласных
74. При образовании палатальных согласных передняя часть языка сближается с … нёбом
75. Сложные согласные, которые начинаются как взрывные, а заканчиваются как фрикативные, – это …
76. Сложный звук, состоящий из ядра и скольжения, – это …
77. Согласные, в которых тон преобладает над шумом, называют …
78. Согласный звук […] является единственным боковым звуком английского языка
79. Согласный звук [ð] в английском языке можно охарактеризовать как … (укажите 2 варианта ответа)
*глухой согласный
* зубной согласный
* фрикативный согласный
*согласный переднего ряда
80. Транскрипционный знак [:] обозначает … (звука)
81. Установите последовательность согласных звуков в зависимости от места их артикуляции по степени удаления от фаринкса, начиная с наиболее дальних:
1 Губно-зубные
2 альвеолярные
3 Палатальные
4 велярные
5 глоттальные
82. Установите соответствие между гласными и рядами:
A. [е]
B. [ɒ]
C. [ʌ]
D. передний ряд
E. задний ряд
F. средний ряд
83. Установите соответствие между согласными звуками и местом их артикуляции:
A. [v], [f]
B. [θ], [ð]
C. [s], [z]
D. губно-зубные
E. зубные
F. альвеолярные
84. Аккомодация по лабиализации наблюдается в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* «food»
*«cake»
*«Alice»
* «cord»
*«clay»
85. Английскими терминами для обозначения потери взрыва являются термины … (укажите 2 варианта ответа)
*«reduction»
*«lost plosion»
* «loss of plosion»
*«lateral plosion»
* «inaudible release»
86. Артикуляционное уподобление звуков друг другу в потоке речи в пределах слова или словосочетания – это …
87. Ассимиляция по положению губ наблюдается в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* «cool»
* «swim»
*«books»
* «question»
*«elephant»
88. В процессе коммуникации мы произносим не отдельные звуки, а взаимосвязанные звуковые последовательности, и артикуляция любого звука в речевом потоке находится под влиянием артикуляции соседних звуков. Этот процесс называется коартикуляцией. К основным коартикуляционным процессам относят ассимиляцию, аккомодацию, редукцию гласных и элизию. Какой коартикуляционный процесс наблюдается в фразе «That’s right»? Как (звонко или глухо) произносится сокращенная форма «is» (‘s) в данной фразе? От чего зависит звонкое/глухое произнесение сокращенной формы «is» (‘s)?
* В данной фразе наблюдается ассимиляция. Сокращенная форма is произносятся глухо. Это зависит от глухости/звонкости предшествующего согласного.
*В данной фразе наблюдается аккомодация. Сокращенная форма is произносятся глухо. Это зависит от глухости/звонкости предшествующего согласного.
*В данной фразе наблюдается ассимиляция. Сокращенная форма is произносятся звонко. Это зависит от глухости/звонкости последующего согласного.
89. Выпадение звука [h] в личных и притяжательных местоимениях he, his, her, him является проявлением …
* элизии
*аккомодации
*ассимиляции по глухости
*регрессивной ассимиляции
90. Выпадение из звуковой последовательности одного или нескольких звуков в слове при увеличении темпа речи – это …
91. Двухвершинное произнесение удвоенного согласного звука – это …
92. Изменение артикуляционных и акустических характеристик звука, вызванное сокращением его длительности или ослаблением напряженности, – это…
93. Изменение характера артикуляции вследствие сокращения длительности звука – это …
94. К проявлениям аккомодации относят …
*произнесение [hɪz] в фразе He’s done it
*уподобление альвеолярных [s], [z] заальвеолярному [ʃ]
*произнесение предлога of без [v] перед согласными
* огубливание согласных под воздействием лабиализованных гласных
95. Наложение артикуляции последующего звука на предыдущий – это …
96. Неверно, что к видам ассимиляции относят … ассимиляцию
*взаимную
*частичную
* негативную
*регрессивную
*прогрессивную
97. При произнесении written ['rɪtn] имеет место …
*боковой взрыв
* носовой взрыв
*потеря взрыва
*латеральный взрыв
98. Приобретение звуком носового тембра – это …
99. Согласные звуки … становятся более продвинутыми в сочетании с последующими гласными переднего ряда
* [l], [m]
*[h], [f]
* [k], [g]
*[b], [p]
*[p], [k]
100. Установите последовательность слов в порядке сокращения долготы гласного:
1 lead
2 leader
3 leadership
101. Установите соответствия между стадиями артикуляции и их определениями:
A.рекурсия
B.экскурсия
C.выдержка
D.движение артикуляторов в тот момент, когда после прохождения струи воздуха они возвращаются в состояние покоя или переходят к артикуляции другого звука.
E.переход артикуляторов из состояния покоя в положение, необходимое для произнесения данного звука.
F. фаза, при которой артикуляторы занимают положение для определенной артикуляции и некоторое время удерживаются в этом положении.
102. Фаза артикуляции, заключающаяся в переходе артикуляторов из состояния покоя в положение, необходимое для произнесения данного звука, – это …
103. Частичное приспособление артикуляций смежных согласного и гласного – это …
104. Элизию можно наблюдать в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* «free» [fre:]
*«man» [mæ̃n]
*«twice» [twaɪs]
* «already» [ɔ:'redɪ]
* «bend back» ['ben 'bæk]
105. Базовой структурой слога для всех языков является … слог
106. Базовой структурой слога для всех языков является структура …
*Г
* СГ
*ГС
*СГС
107. В английском языке слог может начинаться с … (укажите 3 варианта ответа)
* одного согласного
* двух согласных
* трех согласных
*четырех согласных
108. В английском языке слог может состоять из … (укажите 3 варианта ответа)
* одного гласного
*нескольких согласных
* одного гласного и одного согласного
* одного гласного и нескольких согласных
109. В английском языке слогообразующими могут быть …
*только гласные
*только согласные
*любые гласные и согласные
* любые гласные и некоторые звонкие согласные
110. В зависимости от фонетического состава слогов в английском языке различают «тяжелые» и «…» слоги
111. В отличие от русского, английский слог допускает большее скопление … звуков в конце слога
112. В русском языке в зачине слога может быть 4 согласных, если первый согласный […]
113. Гортанный толчок, произносящийся вместо некоторых согласных, по-другому называют …
114. Для английского языка актуальны следующие правила слогоделения и слогообразования: … (укажите 3 варианта ответа)
* трифтонги составляют два слога
* краткие ударные гласные встречаются лишь в закрытых слогах
*в ударном слоге может быть либо долгий гласный, либо долгий согласный
* долгие гласные и дифтонги встречаются как в открытых, так и в закрытых слогах
115. Из двух слогов состоит слово …
* little
*aim
*price
*stone
116. Неверно, что в английском языке в качестве поствокального согласного могут быть фонемы … (укажите 2 варианта ответа)
* /h/
*/m/
* /w/
*/s/
117. Неприкрытым слогом называют тот слог, который начинается с … звука
118. Открытый слог – это …
*первый слог в слове
*последний слог в слове
* слог, который заканчивается на гласный
*слог, который заканчивается на согласный
119. Полностью открытый слог (V) не имеет структурных подтипов. Остальные типы слогов в зависимости от количества входящих в них согласных могут иметь ряд различных подтипов. Согласно классификации Г. П. Торсуева, для полностью закрытого слога таких подтипов насчитывается 12.Какие слова соответствуют слоговой структуре CCVCC?
*speech, sphinx, street, state
* speaks, breaks, treats, bleeds
*sixths, place, fact, streets.
120. Правила построения слогов в речевой цепи изучает наука …
*фонодидактика
* фонотактика
*фоностилистика
*фонологистика
121. Слог в слове ant в зависимости от расположения согласных по отношению к гласному можно охарактеризовать как закрытый и …
122. Слог в слове straw в зависимости от расположения согласных по отношению к гласному можно охарактеризовать как «открытый» и «…»
123. Установите последовательность звуков от менее сонорных к более сонорным:
1 глухие фрикативные согласные
2 звонкие взрывные согласные
3 сонорные согласные

4 гласные

124. Установите соответствие между теориями слога и авторами теорий:
A.Экспираторная (дыхательная) теория
B.Теория сонорности
C.Теория мускульного напряжения (динамическая теория)
D.Теория громкости
E. Р. Х. Стетсон
F. О. Есперсен
G. Л. В. Щерба
H. Н. И. Жижкин
125. Установите соответствие между теориями слога и их содержанием:
A. Теория мускульного напряжения (динамическая теория)
B. Теория сонорности
C. Экспираторная (дыхательная) теория
D. Теория громкости
E. слог рассматривается как дуга мускульного напряжения с гласной на вершине этой дуги
F. гласные составляют вершину слога, в то время как согласные группируются вокруг гласного по мере убывания звучности
G. слог зависит от дыхания и от толчка межреберных мышц
H. слог воспринимается как дуга с нарастающим звучанием
126. … тенденция заключается в сохранении ударения исходного слова в производных словах: 'fashion – 'fashionable
127. … тенденция заключается в чередование ударных и безударных слогов
128. … ударение обладает приблизительно той же степенью выделенности, что и второстепенное, но отличается от последнего своим расположением в слове – оно занимает положение за главноударным слогом
129. В английском языке к нейтральным суффиксам относятся суффиксы … (укажите 3 варианта ответа)
* -able
*-ette
*-ion
* -ful
* -less
*-eer
130. В английском языке к суффиксам, притягивающим ударение, относятся суффиксы … (укажите 2 варианта ответа)
*-ing
*-ous
* -ade
* -ette
*-ic
131. В английском языке к фиксирующим суффиксам относятся суффиксы … (укажите 2 варианта ответа)
* -ic
*-less
* -ity
*-en
*-age
132. Выделение ударением главного элемента в сложных словах является проявлением … тенденции
133. Если ударный слог во всех словах языка занимает неизменное положение по отношению к другим слогам, т. е. является первым, вторым, последними и т. д., то ударение называется …
134. Если ударный слог отличается от безударных большей силой, возникающей вследствие большей напряженности мышц речевого аппарата, то ударение называется …
135. Если ударный слог отличается от безударных изменением высоты основного тона голоса, то ударение называют …
136. Морфологический фактор заключается в зависимости положения ударения от характера словообразовательного суффикса. По отношению к ударению суффиксы делятся на нейтральные, притягивающие и фиксирующие. Каким словам соответствуют следующие транскрипции: [ɪnˈdʒɔɪəbəl], [səkˈsesfəl], [əˈtʃiːvmənt]? Почему в приведенных словах суффиксы безударные, как называются такие суффиксы? Как называются суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом? Согласно какому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса?
*Приведенные транскрипции соответствуют словам enjoyable, successful, achievement. На суффиксы не падает ударение, потому что они являются нейтральными. Суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом, называются притягивающими ударение. Согласно фонологическому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса.
*Приведенные транскрипции соответствуют словам enjoyable, successful, achievement. На суффиксы не падает ударение, потому что они являются нейтральными. Суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом, называются фиксирующими. Согласно морфологическому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса.
*Приведенные транскрипции соответствуют словам enjoyable, successful, achievement. На суффиксы не падает ударение, потому что они являются нейтральными. Суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом, называются ударными. Согласно морфологическому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса.
137. Нейтральный суффикс присутствует в словах … (укажите 2 варианта ответа)
*employee
* amazing
* powerless
*volunteer
*migrate
138. Слог считается …, если он содержит долгий гласный, дифтонг или краткий гласный, закрытый двумя согласными
*слабым
*ударным
* сильным
*тяжелым
139. Служебная морфема, видоизменяющая лексическое либо грамматическое значение корня (основы), или выражающая отношения между словами в словосочетании и предложении; общее название всех морфем, за исключением корня – это …
140. Суффикс ударный в словах … (укажите 2 варианта ответа)
*subject (n)
*racism
* permit (v)
*justify
* torment (v)
141. Ударение падает на один и тот же слог в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* beauty – beautiful
*diplomat – diplomacy
* marry – marriage
*curious – curiosity
*chaos – chaotic
142. Ударение падает на суффикс в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* bachelorette
*memorize
*electrify
* picturesque
*curiosity
143. Ударение позволяет определить часть речи в слове …
* subject
*student
*electrify
*devote
144. Ударение, при котором ударный слог характеризуется увеличением длительности, – это … ударение
145. Установите соответствие между английскими и русскими терминами, характеризующими виды и степени ударения:
A. Bound
B. Primary
C. Secondary
D. Free
E. Tertiary
F. фиксированное
G. главное
H. второстепенное
I. свободное
J. Третичное
146. Установите соответствие между видами суффиксов по отношению к ударению и относящимися к ним суффиксами:
A.Нейтральные суффиксы
B.Суффиксы, притягивающие ударение
C.Суффиксы, фиксирующие ударение
D. -ing, -ly, -ness
E. -ade, -esque, -ette
F. -ion, -ity, -ic
147. … выполняет функцию выделения одних слогов или слов по отношению к другим
*Ритм
* Ударение
*Интонация
*Темп речи
148. Автором теории информационной структуры фразы является …
*К. Пайк
*Ч. Фирс
*Д. Джонс
* М. Халлидей
149. В английском языке иногда стремление к чередованию ударных слогов с безударными приводит к тому, что знаменательные слова в речи могут произноситься как безударные, а служебные – как ударные. Что объединяет следующие предложения?'Are you ˏ ready? 'Have you ˏ done it? 'Can they ˏ come?
*В данных предложениях служебные слова стоят под ударением, поэтому произносятся в сильной форме, поэтому ударный гласный редуцируется.
*В данных предложениях служебные слова остаются безударными, поэтому произносятся в сильной форме, поэтому ударный гласный не редуцируется.
*В данных предложениях служебные слова стоят под ударением, поэтому произносятся в сильной форме, поэтому ударный гласный не редуцируется.
150. Интенсивность (звуковая мощь) измеряется в …
151. К компонентам мелодической структуры предложения относят … (укажите 2 варианта ответа)
* шкалу
* предшкалу
*предъядерный тон
*пост-ядерный тон
152. К просодическим элементам интонации можно отнести … (укажите 3 варианта ответа)
* тембр
*звуки
* паузы
*слоги
*фонемы
* громкость
153. К энклитикам во фразе I was annoyed at the boy for spoiling the toy относятся … (укажите 2 варианта ответа)
*was
* at
* the
*boy
154. Комплекс фонетических сверхсегментных средств, реализующихся в речи на всех уровнях речевых сегментов и выполняющих функцию организации и сегментации потока речи, – это …
155. Междисциплинарное направление, изучающее дискурс, – это … анализ.
156. Минимальное интонационно-смысловое единство, состоящее из одного или нескольких слов, – это …
* синтагма
*просодия
*проклитика
*сверхфразовое единство
157. Неверно, что информационный центр высказывания может концентрироваться на …
* одном слоге
*одном слове
*нескольких словах
*целой фразе
158. По своему функциональному аспекту паузы могут быть … (укажите 3 варианта ответа)
* эмфатическими
* синтаксическими
*организационными
* паузами хезитации
159. Под … речевого сигнала понимают количество времени, затраченное на его произнесение
160. Предложения складываются в … , т. е. структурно организованные цепочки предложений, представляющих собой смысловые и коммуникативные единства
161. Проклитиками называют …
*слова, несущие смысловую нагрузку
*слова, на которые падает фразовое ударение
*безударные слоги, примыкающие к предшествующему ударному слогу
* безударные слоги, примыкающие к последующему ударному слогу
162. Расположите звуковые последовательности в порядке возрастания их протяженности:
1 слово
2 слог
3 фоноабзац
4 текст
163. Существуют два типа предшкал: высокая и …
164. Тесная взаимосвязь составляющих текста называется …
165. Установите соответствие между степенями фразового ударения и их характеристиками:
A. Главное ударение
B. Второстепенное ударение
C. Третичное ударение
D. Ударение четвертой степени
E. ударение достигается за счет изменения движения тона в ядре синтагмы
F. ударение связано с изменением высотного уровня произнесения слова по отношению к другим ударным словам
G. выделенность достигается увеличением длительности и громкости
H. отсутствие выделенности, безударность
166. Установите соответствие между учеными и предложенными ими методами графического отображения интонационных паттернов:
A.Ч. Фирс
B.Д. Боллингер
C.К. Пайк
D.метод включает в себя разные линии вокруг предложения, показывающие высоту тона
E. согласно этому методу, слоги пишутся на разной высоте по всей странице
F. в соответствии с этим методом распознается ряд различных уровней высоты тона, и произнесение помечается соответствующим образом
167. Фонетическое единство ударного слога и следующих за ним безударных слогов – это … группа.
168. … вариативность произношения связана с особенностями социальной ситуации, которая включает обстановку, собеседника и цель общения
169. … вариативность учитывает принадлежность говорящего к социально-экономическому классу и социальной сети, социально-демографические признаки возраста, гендера и этнической принадлежности
170. Американскому произносительному стандарту соответствует транскрипция слов … (укажите 2 варианта ответа)
* vase [veɪs]
*ballet ['bæleɪ]
*tomato [tə'mɑːtəʊ]
* schedule ['skedʒu:l]
*weekend [ˌwiːkˈend]
171. Американскому произносительному стандарту соответствует транскрипция слов … (укажите 3 варианта ответа)
* go [goʊ]
* here [hɪr]
*dog [dɒg]
* sorry ['sɔ:rɪ]
*forest ['fɒrɪst]
*home [həʊm]
172. Британскому произносительному стандарту соответствует транскрипция слов … (укажите 2 варианта ответа)
*Fool [ful]
*thin [fɪn]
* pure [pjʊə]
* dance [dɑ:ns]
*dance [dæns]
173. В американском произношении звук [r] реализуется в своей полной форме постальвеолярного аппроксиманта в позиции …
*после гласных
* перед гласными
*в начале слова
*перед согласными
174. Верной транскрипцией для слова orange в соответствии с американским стандартом является транскрипция …
 *['ɒrɪndʒ]
* ['ɔ:rɪndʒ]
*['ɒra:ndʒ]
*[ɒ'ra:ndʒ]
175. Верной транскрипцией для слова want согласно британскому произносительному стандарту является транскрипция …
* [wɒnt]
*[wɑːnt]
*[want]
*[wɔ:nt]
176. Верной транскрипцией для слова writer в соответствии с британским произносительным стандартом является транскрипция …
* ['raɪtər]
*['raɪt̬ɚ]
*['wraɪtə]
* ['raɪtə]
177. Джон живет в Австралии. Он отправился в Шотландию, чтобы встретиться со своим другом по переписке, Крисом. Однако, когда друзья встретились, им было трудно понять друг друга, хотя оба говорили на английском. С чем связана возникшая у друзей трудность? Какие еще вариативности произношения существуют? Какие виды произношения различают по географическому принципу?
*Возникшая трудность связана с ситуативной произношения, друзья могли общаться по переписке, но не знали, как общаться лично. Вариативность произношения также бывает социальной и территориальной. По географическому принципу выделяют национальные стандарты, региональные стандарты и территориальные типы произношения.
*Возникшая трудность связана с территориальной вариативностью произношения, из-за разных акцентов друзьям было сложно понять друг друга. Вариативность произношения также бывает социальной и ситуативной. По географическому принципу выделяют произношение среднего и высшего класса.
*Возникшая трудность связана с территориальной вариативностью произношения, из-за разных акцентов друзьям было сложно понять друг друга. Вариативность произношения также бывает социальной и ситуативной. По географическому принципу выделяют национальные стандарты, региональные стандарты и территориальные типы произношения.
178. Закрепление и описание нормы в словарях и учебных пособиях – это …
179. Исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период, – это …
180. Неверно, что к вариантам произношения, основанным на британской произносительной норме, относят … стандарт
* канадский
*ирландский
*новозеландский
*австралийский
181. Неверно, что к особенностям шотландского произношения относят … (укажите 2 варианта ответа)
*отсутствие различия долгого [u:] и краткого [ʊ]: fool [ful], book [buk]
* произнесение [aɪ] в day, take
*оглушенный [w] в which [hwɪtʃ], where [hwəe]
*наличие велярного фрикативного [x] в loch (Loch Ness, Loch Lomond)
* оглушение [r] после смычных [t] и [d]
182. Неверно, что эрность является особенностью … произношения
*шотландского
*ирландского
*американского
* британского стандартного
183. Область Англии, в которой произнесение /ʊ/ вместо /ʌ/ в словах much, love является особенностью произношения, – это …
184. Прилагательное «…» обозначает «имитирующий кокни» (о произношении) и имеет сниженный стилистический оттенок (разговорное, неодобрительное) (укажите термин на английском)
185. Произношение, отвечающее орфоэпическим нормам, – это … произношение
186. Произношения, характерные для речи образованных людей в разных регионах одной страны, которые частично модифицируют литературное произношение, – это …
187. Расположите в хронологическом порядке наиболее значимые факторы влияния на формирование американского варианта английского языка:
1 Географические факторы, определявшие основные миграционные маршруты, выбор путей передвижения и мест расселения
2 Влияние коренных языков Америки, особенно алгонкинского, ирокезского и сиу
3 Влияние французского, немецкого и испанского языков
188. Установите соответствие между регионами Великобритании и особенностями произношения, характерными для этих регионов:
A.Северная Англия
B.Шотландия
C.Ольстер
D.Лондон
E.замена /θ/ на /f/: thin [fɪn]
F. реализация дифтонгов /aɪ/, /aʊ/ как /ʌɪ/, /ʌu/
G.озвончение согласных /p, t, k/
H. произнесение дифтонга /eɪ/ как /æɪ/ или /aɪ/: way [waɪ]
189. … – это появление звуков, которых на том месте, на котором при написании слова их не было, такие звуки предназначены для облегчения произношения
190. … – это компонент актуального членения предложения, исходный пункт сообщения (предложения), то, относительно чего нечто утверждается в данном предложении
191. … английский – это язык старшего поколения, королевской семьи и парламента
192. … изменения – это фонетические изменения, происходящие в результате влияния звуков друг на друга в потоке речи
193. В современных учебниках по фонетике английского языка и в орфоэпических словарях закреплены такие правила, как … (укажите 2 варианта ответа)
* произношение дифтонга [əυ] в boat, comb
*ослабление или усечения глайда ряда дифтонгов, например poor [pʊə] → [pɔ:]
* потеря [j] после /l/, /s/, /z/, например в luminous, suit, exhume
*удлинение [ɪ] в финальной позиции: very [ˈveri:]
194. Верной транскрипцией для слова comb является транскрипция …
* [kəʊmb]
* [kəʊm]
*[ko:m]
*[kɒm]
195. Верной транскрипцией для слова culture является транскрипция …
 *[ˈkaltʃər]
* [ˈkʌltʃər]
*[ˈkʌltjər]
*[ˈkaltʃər]
196. Глухой гортанный взрывной согласный звук, используемый во многих языках и получаемый смыканием голосовых связок, которые затем под напором воздуха резко размыкаются со взрывным звуком, – это …
197. Интрузивный [r] произносится в …
*Bob is
* China and
*Milly has
*better than
198. К вполне установившимся фонетическим формам в английском языке относят … (укажите 2 варианта ответа)
*произношение today [təˈde]
*замену звука [æ] на [а]: [hæv] – [hav]
* потерю [j] после [n], например в news
* замену дифтонга [υə] монофтонгом [υ] в односложных словах sure, poor
199. К новым тенденциям в английском языке, еще не закрепленным в словарях, относят … (укажите 2 варианта ответа)
* удлинение [ʊ] в слове good
*произношение дифтонга [əυ] в boat
* палатализация [k] в конце слов, например, week [wi:k’]
*замена безударного звука [i] нейтральным гласным [ə] в palace
200. Компонент актуального членения предложения, то, что утверждается или спрашивается об исходном пункте сообщения и создает предикативность, законченное выражение мысли, – это …
201. Краткий, неполный, неопределенный по качеству звук, возникающий как переходный элемент в сочетании звуков, различных по месту образования, – это …
202. Неверно, что в системе согласных английского языка наблюдается тенденция к …
*распространению «темного» [ł]
*использованию связующего и интрузивного [r]
*потере [h] в начале служебных слов в беглой речи
* оглушению звонких согласных на конце слова и слога
203. Неверно, что к вполне установившимся тенденциям относится глоттализация звука [t] в …
* little
*fitness
*not very
*that boy
204. Подъем средней части спинки языка к твердому небу, сопровождающий губную, переднеязычную или заднеязычную артикуляцию согласного, – это …
205. Процесс превращения дифтонга в монофтонг – это …
*деглайдизация
*дедифтонгизация
* монофтонгизация
*демонофтонгизация
206. Система согласных в языке, диалекте, говоре или в семье, группе языков – это …
207. Студент Джон посоветовал своему отцу произносить слово very с долгим гласным на конце ([ˈveri:]), чтобы звучать современнее. Является ли такое произношение слова «very» закрепленной нормой? По какому параметру происходит данная модификация? Данная модификация относится к изменениям в консонантизме или в вокализме? Что такое вокализм?
* Нет, такая форма относится к новым тенденциям, которые еще не закреплены в словарях. Данная модификация связана с изменение долготы гласного. Это модификация в рамках вокализма. Вокализм – это система гласных.
*Да, такая форма уже закреплена в словарях. Данная модификация связана с изменение долготы гласного. Это модификация в рамках вокализма. Вокализм – это система гласных.
*Нет, такая форма относится к новым тенденциям, которые еще не закреплены в словарях. Данная модификация происходит в отношении стабильности артикуляции гласного. Это модификация в рамках вокализма. Вокализм – это система гласных.
208. Установите последовательность новых произносительных тенденций в английском языке в хронологическом порядке их кодификации (начиная с уже закрепленных в словарях):
1 установившиеся тенденции
2 новые тенденции
3 инновации, которые в ближайшем времени могут быть включены в RP
209. Установите соответствие между параметрами модификации гласных и примерами данных модификаций:
A. по стабильности артикуляции
B. по характеру движений языка
C. комбинаторные изменения
D. изменения долготы
E. ослабление или усечения глайда ряда дифтонгов
F. замена гласной фонемы [æ] на [а]: [hæv] — [hav]
G. замена [ɔː] на [ɒ] перед [f, s, θ]
H. удлинение [ʊ] в слове good
210. Установите соответствие между языковыми типами, выделяемыми внутри британского произносительного стандарта, и их носителями:
A. Conservative
B. Near-RP southern
C. General RP forms
D. Advanced
E. старшее поколение, королевская семья и парламент
F. учителя английского и профессора колледжей преимущественно на юге и юго-востоке Англии G. СМИ
H. молодая элита, выпускники университетов
211. … - раздел языкознания, изучающий закономерности фонемного строения и состава, варьирования морфем того или иного языка, акцентировано на тех из них, которые не выводимы полностью из особенностей фонологии языка в общем.
212. … - это абстрактное обозначение одной и той же сущности.
*звук
*резонанс
* инвариант
*аллофон
213. … - это безударные слоги, примыкающие к последующему ударному слогу
*постфиксы
*флексии
*энклитики
* проклитики
214. … - это реализация фонемы, не влияющая на её смыслоразличение.
215. … – совокупность отличительных признаков, общих для двух фонем в слабой позиции
216. … — отношение языковых единиц, которые в равной степени могут встречаться в некотором данном контексте, но в результате замены одной из них на другую не возникает новое слово или предложение.
217. … — это комплекс высотных, силовых и временных, включая паузу, средств, реализующихся в речи на всех уровнях речевых сегментов и выполняющих функцию организации и сегментации потока речи.
*фонология
* просодия
*фоноабзац
*ударение
218. … — это простой гласный звук, при произнесении которого артикуляторы сохраняют стабильность на протяжении звучания этого звука.
219. … — это структурно организованные цепочки предложений, представляющих собой смысловые и коммуникативные единства.
220. … … - оттенок фонемы, обусловленный ее позицией и ее окружением.
221. … … называется междисциплинарное направление, изучающее дискурс.
222. … …, произносящийся вместо некоторых согласных, по-другому называют твёрдым приступом.
223. … английский – язык молодой элиты, выпускников университетов.
224. … аспект артикуляционной базы — это «рабочая поза» основных органов артикуляции, это артикуляционный уклад, т.е. привычное для носителя языка и постоянно поддерживаемое положение артикуляторов как в момент речи, так и в состоянии покоя.
225. … вариативность произношения связанна с территорией проживания ной группы или большого речевого сообщества.
226. … выполняет функцию выделения одних слогов или слов по отношению к другим.
227. … называются согласные звуки, при артикуляции которых воздушная струя выходит из полости рта через узкую щель, вызывая шум, полученный в результате трения воздуха сближенные артикуляторы.
228. … накладывает на синтагму, фразу, сверхфразовое единство и текст структурную сетку, организуя их.
* ритм
*ударение
*интонация
*темп речи

229. … паузы разделяют фоноабзацы, фразы, интонационные группы.

230. … редукция – это уменьшение длительности звука, вызванное его безударностью
231.… стандарт произношения – это орфоэпическая норма литературного произношения в данной стране, например GA в США.
232. … типы произношения характеризуют городские и сельские диалекты.
233. … ударение означает, что ударение может падать на любой слог слова.
234. … фонетика изучает звуки речи, анализируя их различные физические свойства, такие как длительность, сила, высота
235. … функция словесного ударения заключается в том, что словесное ударение создает звуковой образ слова, выделяя один или более слогов.
236. … являются такие оппозиции, один из членов которых обладает признаком, теряющим в определенных положениях различительную силу
237. Аккомодация – это частичное … артикуляций смежных согласного и гласного.
238. Аккомодация по лабиализации наблюдается в словах … (укажите 2 варианта ответа)
*sway
* hood
*niece
* board
*play
239. Английским термином для обозначения лопатки языка является …
*tip
* blade
*plate
*palate
240. Ассимиляция – это артикуляционное … звуков друг другу в потоке речи в пределах слова или словосочетания.
241. Ассимиляция по положению губ наблюдается в слове …
*pool
* swallow
*elephant
*books
242. Аффрикаты являются сложными согласными. Они начинаются как …, а заканчиваются как ...
243. Базовой структурой слога для всех языков … слог.
244. В американском произношении звук [r] реализуется в своей полной форме постальвеолярного аппроксиманта в позиции …
245. В английском языке в качестве поствокальных согласных могут быть фонемы (2 правильных ответа)
*/r/
* /d/
*/w/
* /z/
246. В английском языке в первой предвокальной позиции могут находиться все согласные, кроме …
247. В английском языке краткие ударные гласные встречаются лишь в … слогах.
248. В зависимости от фонетического состава слогов в английском языке различают слоги: (2 правильных ответа)
*простые
*сложные
* лёгкие
* тяжёлые
249. В отличие от русского языка, английские согласные l или n могут быть …
250. В русском языке выделяют … степени ударения. (укажите цифру)
251. В русском языке, в отличие от английского, нет звуков (2 правильных ответа)
* [m]
* [h]
*[p]
* [θ]
252. В русском языке, в отличие от английского, слогообразующими могут быть
* только гласные
*любые гласные и согласные
*только согласные
*любые гласные и некоторые звонкие согласные
253. В системе согласных наблюдается тенденция к … (укажите 2 варианта ответа)
* потери [h] в начале служебных слов в беглой речи
* использованию связующего и интрузивного [r]
*распространению “темного” [ł]
*оглушению звонких согласных в конце слова
254. В слове (-ах) … присутствует нейтральный суффикс. (укажите 2 варианта ответа)
*employee
* surprising
*volunteer
* hopeless
*create
255. В современных орфоэпических словарях закреплено …
* произношение дифтонга [əυ] в boat, comb
*ослабление или усечения глайда ряда дифтонгов, например poor [pʊə] → [pɔ:]
*приближение звука [æ] по качеству к [a] в mad, rat
*удлинение [ɪ] в финальной позиции: very [ˈveri:]
256. В сохранении ударения в 'reason - 'reasonable проявляется … тенденция.
257. В том, что фразовое ударение собирает компоненты фразы в единое целое, выражается его … функция.
258. Верной транскрипцией для слова better в соответствии с британским произносительным стандартом является …
 *['betər]
*['bet̬ɚ]
*['bætə]
* ['betə]
259. Верной транскрипцией для слова boat является …
 *[boa:t]
* [bəʊt]
*[bo:t]
*[bɒt]
260. Верной транскрипцией для слова literature является …
 *[ˈlɪtrəturə]
* [ˈlɪtrətʃər]
*[ˈlɪtərətʃər]
*[ˈlɪtrətjər]
261. Верной транскрипцией для слова orange в соответствии с британским стандартом является …
* ['ɒrɪndʒ]
*['ɒra:ndʒ]
*['ɔ:rɪndʒ]
*[ɒ'ra:ndʒ]
262. Верной транскрипцией для слова want согласно американскому произносительному стандарту является …
 *[wɒnt]
* [wɑːnt]
*[want]
*[wɔ:nt]
263. Все органы речи (артикуляторы) можно разделить на две группы в зависимости от их роли в процессе звукообразования: … и …
264. Выпадение звука [h] в формах вспомогательного глагола have, has, had является проявлением …
* элизии
*регрессивной ассимиляции
*аккомодации
*ассимиляции по глухости
265. Гемината – это удвоенный …
266. Гласные от согласных отличаются по (2 правильных ответа)
* Положению органов речи
*Наличию или отсутствию выдоха
*Возможности их произнесения на вдохе
* Силе воздушной струи
267. Гласный звук [i:] можно охарактеризовать как (2 правильных ответа)
*Гласный низкого подъема
* Долгий гласный
* Гласный переднего ряда
*Огубленный гласный
268. Голосовая щель – расстояние между …
269. Гортань, полость рта, … и полость носа составляют речевой тракт.
270. Движение нижней челюсти вверх-вниз изменяет форму и объем полости …, что определяет тембр гласных звуков.
271.Дифтонг состоит из двух элементов: ядра и …
272. Дифтонг это
*Сложный согласный, начинающийся как взрывной и заканчивающийся как фрикативный
*Гласный, состоящий из трёх компонентов
*Конечный согласный
* Сложный гласный, состоящий из ядра и скольжения
273. Длительность речевого сигнала измеряется в …
274. Другое название гортани – это…
*полости глотки
* ларинкс
*фаринкс
*палатум
275. Другое название органов речи – …
276. Если два разных звука не встречаются в тождественном фонетическом окружении, то они
*являются примером свободного варьирования
*составляют одномерную оппозицию
* находятся в отношениях дополнительной дистрибуции
*находятся в отношениях контрастной дистрибуции
277. Если слог содержит долгий гласный, дифтонг или краткий гласный, закрытый двумя согласными, его называют …
* сильным
*слабым
*главным
*тяжелым
278. Закрытый слог – это тот слог, который
*последний в слове
*первый в слове
*заканчивается на гласный
* заканчивается на согласный
279. Звук, который произносится перед последующим гласным, даже если он отсутствует в написании, предназначенный для облегчения произношения, называется …
280. Звуки, образованные при помощи мягкого неба, называют …
*дентальными
*палатальными
*альвеолярными
* велярными
281. Звуки, при образовании которых губы могут соприкасаться с верхними передними зубами, называют …
282. Звуки, при образовании которых губы округлены, называются …
*губно-губными
* лабиализованными
*альвеолярными
*губно-зубными
*нелабиализованными
283. Звуковые колебания могут быть (2 правильных ответа)
*активными
*пассивными
* периодическими
* непериодическими
284. Из двух слогов состоит слово
*pear
*clown
* table
*throne
285. Изучению звуков с точки зрения их лингвистической смыслоразличительной функции посвящено … направление в фонетике.
*перцептивное
*акустическое
* функциональное
*экспериментальное
286. Индивидуальное качество акустических признаков звука называется
*сила звука
* тембр звука
*длительность звука
*высота звука
287. Интенсивность (звуковая мощь) измеряется в
*секундах
*вольтах
* децибелах
*герцах
288. Интрузивный [r] произносится в … (укажите 2 варианта ответа)
*Bob must
* China and
*Milly was
* Anna is
289. Информационный центр высказывания может концентрироваться на (укажите 3 варианта ответа)
*одном слоге
* одном слове
* нескольких словах
* целой фразе
290. Исходный пункт сообщения (предложения), то, относительно чего нечто утверждается в данном предложении, называется …
291. К активным артикуляторам относят…
*твердое небо
* мягкое небо
*альвеолы
*зубы
292. К вариантам произношения, основанным на американской произносительной норме, относят …
293. К гласным заднего ряда относятся (2 правильных ответа)
 *[æ]
* [ɒ]
*[ə]
* [ɔ:]
294. К нейтральным суффиксам относят … (укажите 2 варианта ответа)
* -able
*-ette
*-ion
*-ous
295. К основным методам исследования, применяемым в фонетике, относят … (укажите 2 варианта ответа)
* теоретический
* экспериментальный
*фундаментальный
296. К основным функциям фонемы относятся (3 правильных ответа)
* конститутивная
*постпозитивная
* рекогнитивная
* дистинктивная
297. К особенностям шотландского произношения относят…
*произнесение [aɪ] в day, take
* оглушенный [w] в which [hwɪtʃ], where [hwəe]
*произнесение /ʊ/ вместо /ʌ/ в словах much, love
*оглушение [r] после смычных [t] и [d]
298. К пассивным артикуляторам относят… (укажите 2 варианта ответа)
* альвеолы
*язык
*легкие
* твердое небо
299. К просодическим элементам интонации можно отнести (укажите 4 варианта ответа)
*артикуляцию
* громкость
* ударение
*фразы
* темп
* ритм
300. К суффиксам, притягивающим ударение, относят …
*-ing
*-ful
* -ette
*-ic
301. К фиксирующим суффиксам относят … (укажите 2 варианта ответа)
* -ic
*-ing
*-en
* -ity
*-age
302. К фрикативным согласным относят (2 правильных ответа)
* [f]
* [s]
*[l]
*[t]
303. К ярким чертам южно-английского произношения относят … (укажите 2 варианта ответа)
*произношение [r] в словах car, bar
* произношение гортанной смычки вместо «t»
*оглушенный [w] в which [hwɪtʃ]
* произношение звукосочетания [dj] в словах duke, reduce как [dƷ]
304. Квантитативное ударение – ударение, при котором ударный слог характеризуется увеличением …
305. Кодификация – это закрепление и описание нормы в … и учебных пособиях.
306. Компонент актуального членения предложения, то, что утверждается или спрашивается об исходном пункте сообщения и создаёт предикативность, законченное выражение мысли – это …
*тема
* рема
*лемма
*вывод
307. Литературное произношение – это произношение, отвечающее орфоэпическим нормам – это …
308. Между корнями верхних передних зубов и твердым небом расположены…
309. Международная фонетическая ассоциация была основана по инициативе …
* П. Пасси
*Д. Джоунза
*Л. В. Щербы
*А. Гимсона
310. Молодая наука, направленная на изучение произносительных особенностей речи в зависимости от возрастной, социальной, профессиональной принадлежности говорящих – это…
311. Н.С. Трубецкой был членом … … …
312. Назальность – это приобретение звуком … тембра.
313. Наличие велярного фрикативного [x] в loch (Loch Ness, Loch Lomond) является особенностью произношения в … (укажите территорию)
314. Направление в фонетики, которое изучает просодические и звуковые особенности оформления текстов, принадлежащих к разным жанрам – это …
*социофонетика
* фоностилистика
*перцептивная фонетика
*литературная фонетика
315. Неверно, что английском языке слог может начинаться с
*одного согласного
*двух согласных
*трёх согласных
* четырёх согласных
316. Неверно, что в современной лингвистике среди классификаций звуков речи существует (2 правильных ответа)
* Фонологическая классификация
* Тоновая классификация
*Акустическая классификация
*Артикуляционная классификация
317. Неверно, что к артикуляционным механизмам относят … (укажите 2 варианта ответа)
*преградообразующий
* дыхательный
*силовой
* зевный
*резонаторный
318. Неверно, что к видам ассимиляции относят …
*ассимиляцию по глухости
*регрессивную ассимиляцию
* позитивную ассимиляцию
*прогрессивную ассимиляцию
*взаимную ассимиляцию
319. Неверно, что к вполне установившимся тенденциям произношения относится глоттализация звука [t] в … (укажите 2 варианта ответа)
* little
*not good
* bottle
*fitness
320. Неверно, что к вполне установившимся фонетическим формам относят … (укажите 2 варианта ответа)
*замену дифтонга [υə] монофтонгом [υ] в односложных словах sure, poor
* замену звука [æ] на [а]: [hæv] — [hav]
*потерю [j] после [n], например в news
* произношение today [təˈde]
321. Неверно, что к методам фонологического анализа относятся: (2 правильных ответа)
* оппозиционный
*дистрибутивный
*семантический
* синтагматический
322. Неверно, что к новым тенденциям, еще не закреплённым в словарях, относят … (укажите 2 варианта ответа)
* произношение дифтонга [əυ] в boat
* замену безударного звука [i] нейтральным гласным [ə] в palace
*удлинение [ʊ] в слове good
*палатализацию [k] в конце слов, например, week [wi:k’]
323. Неверно, что к проявлениям аккомодации относят… (укажите 2 варианта ответа)
* уподобление альвеолярных [s], [z] заальвеолярному [ʃ]
*огубливание согласных под воздействием лабиализованных гласных
* произнесение [hɪz] в фразе He’s done it
*гласные перед [l] в peal, bell становятся более открытыми и оттянутыми
324. Неверно, что к энклитикам во фразе I was annoyed at the boy for spoiling the toy относятся: (укажите 2 варианта ответа)
* was
*at
*the
* boy
325. Неверно, что компонентами мелодической структуры предложения являются: (укажите 2 варианта ответа)
*предшкала
*шкала
* предъядерный тон
* пост-ядерный тон
326. Неверно, что методами исследования, применяемым в перцептивной фонетике, являются... (укажите 2 варианта ответа)
*пересадка
* осциллограмма
*имитация
* дистрибутивный анализ
327. Неверно, что произношение r после гласного свойственно…
*американскому произношению
*ирландскому произношению
* британскому стандартному произношению
*шотландскому произношению
328. Неверно, что фонетика изучается в … аспекте.
*перцептивном
*артикуляционном
*функциональном
*акустическом
* диалогическом
329. Неверно, что частная фонетика включает в себя … (укажите 2 варианта ответа)
*историческую фонетику
*описательную фонетику
* физиологическую фонетику
* сравнительную фонетику
330. Неверно, что элизию можно наблюдать в … (укажите 2 варианта ответа)
* twice [twaɪs]
*bend back ['ben 'bæk]
*I like him [aɪ laɪk ɪm]
* free [fre:]
*already [ɔ:'redɪ]
331. Общее название всех морфем, за исключением корня – это…
332. Описанием речевых звуков с точки зрения их физических свойств, занимается
*артикуляционная фонетика
*перцептивная фонетика
*сравнительная фонетика
* акустическая фонетика
333. Основным местом образования подавляющего большинства английских звуков является…
* полость рта
*полость носа
*полость глотки
*гортань
334. По месту артикуляции согласные бывают (2 правильных ответа)
*фрикативные
* альвеолярные
* палатальные
*взрывные
335. Подраздел фонетики, который занимается описанием речевых звуков с точки зрения тех или иных органов речи, участвующих в их производстве – это …
*акустическая фонетика
*перцептивная фонетика
* артикуляционная фонетика
*звуковая фонетика
336. Полость … начинается от гортани и продолжается до полости носа.
337. Понятие Received Pronunciation – RP ввел …
*А. Гимли
* Д. Джоунз
*Дж. Уэллс
*П. Пассии
338. При их артикуляции назальных согласных струя воздуха выходит через полость ... , что является основной чертой, характеризующей эту группу согласных.

339. При образовании велярных согласных передняя часть языка сближается с … нёбом.

340. При помощи альвеол образуются звуки … (укажите 2 варианта ответа)
* [t]
* [d]
*[f]
*[p]
*[m]
341. При произнесении written ['rɪtn] имеет место … взрыв.
342. Прикрытым слогом называют тот слог, который начинается с …
343. Прилагательное mockney обозначает «имитирующий …» (о произношении) и имеет сниженный стилистический оттенок.
344. Произнесение звуков речи, при котором активным органом, создающим преграду для воздушной струи, выступает гортань – это…
345.Процесс превращения дифтонга в монофтонг называется …
346. Работа голосовых связок относится к … механизму.
347. Раздел общей фонетики, в которой изучение звуков и других речевых единиц, явлений и процессов осуществляют экспериментальным путем – это …
348. Раздел фонетики, который изучает просодические явления, такие как словесное ударение, интонация и ритм – это…
349. Редукция – это изменение артикуляционных и акустических характеристик звука, вызванное сокращением его длительности или ослаблением ….
350. Ритмическая группа — это фонетическое единство … слога и следующих за ним … слогов.
351. Ритмическая тенденция заключается в чередование … и … слогов. (укажите 2 слова через запятую)
352. Символом ʔ обозначается …
353. Синтагма это
*система единиц, обладающих планом содержания, а следовательно, смыслоразличительной функцией
*сверхфразовое единство
*это комплекс фонетических сверхсегментных средств
* минимальное интонационно-смысловое единство, состоящее из одного или нескольких слов, называется
354. Система гласных в языке, диалекте, говоре или в семье, группе языков – это…
355. Слог в слове aim в зависимости от расположения согласных по отношению к гласному можно охарактеризовать как … и …
356. Слог в слове stop в зависимости от расположения согласных по отношению к гласному можно охарактеризовать как … и …
357. Смысловая целостность текста и составляющих его единиц заключается в единстве …
358. Согласно классификации Н.С. Трубецкого, оппозиция /r/-/l/ является
*одномерной
*многомерной
*пропорциональной
* изолированной
359. Согласные звуки [k], [g] становятся более продвинутыми в сочетании с последующими гласными … ряда.
*среднего
*заднего
* переднего
*верхнего
360. Согласные, в которых … преобладает над … , называют сонорными.
361. Согласный звук [l] является единственным … звуком английского языка.
362. Согласный звук [ʃ] можно охарактеризовать как (2 правильных ответа)
* Глухой согласный
* Фрикативный согласный
*Зубной согласный
*Согласный переднего ряда
363. Стилистический прием, которой объединяет несколько приемов, в основе которых лежит повторение звуков – это…
364. Стилистический прием, который заключается в повторении гласных звуков или их сочетаний – это ….
365. Стилистический прием, который заключается в повторении отдельных согласных звуков или их сочетаний – это ….
366. Суффикс ударный в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* object (v)
*racism
*subject
*clarify
* torment (v)
367. Термин «фонетика» происходит от греческого phonetikos, что означает …
368. Транскрипции слов … соответствует американскому произносительному стандарту. (укажите 2 варианта ответа)
* tomato [tə'meɪtoʊ]
*vase [vɑːz]
* schedule ['skedʒu:l]
*ballet ['bæleɪ]
*weekend [ˌwiːkˈend]
369. Транскрипционный знак [:] обозначает … звука.
370. Транскрипция слов … соответствует американскому произносительному стандарту. (укажите 2 варианта ответа)
* here [hɪr]
*dog [dɒg]
*forest ['fɒrɪst]
* home [hoʊm]
*go [gəʊ]
371. Транскрипция слова … соответствует британскому произносительному стандарту.
*pool [pul]
*dance [dæns]
*thin [fɪn]
* pure [pjʊə]
372. Трифтонги составляют
*Один слог
* Два слога
*Три слога
*Зависит от компонентов трифтонга
373. Ударение падает на один и тот же слог в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* pity – pitiful
*diplomat – diplomacy
*curious – curiosity
* hope – hopeless
374. Ударение падает на суффикс в словах … (укажите 2 варианта ответа)
* gazette
*memorize
* grotesque
*student
*curiosity
375. Ударение позволяет определить часть речи в слове …
*study
* import
*electrify
*fiancée
376. Ударение, которое обладает приблизительно той же степенью выделенности, что и второстепенное, но отличается от последнего своим расположением в слове, называется …
377. Укажите последовательность гласных по уровню подъёма от наиболее закрытых до наиболее открытых
1 [i:]
2 [ɪ]
3 [ɔ:]
4 [ɒ]
378. Установите последовательность слов в порядке сокращения долготы гласного:
1 bid
2 bidder
3 forbidden
379. Установите последовательность стадий артикуляции:
1 приступ
2 выдержка
3 отступ
380. Установите соответствие между вариантами произношения слова saw и территориями, которым свойственно такое произношение:
A. sɔː
B. soʊ
C. sɑː
D. Великобритания (стандартное произношение)
E. Южная Англия
F. США (стандартное произношение)
381. Установите соответствие между лингвистическими школами и их последователями:
A. Английская фонологическая школа
B. Американский дескриптивизм
C. Казанская лингвистическая школа
D. Пражский лингвистический кружок
E. Д. Джоунз
F. Л. Блумфилд
G. И.А. Бодуэн де Куртенэ
H. Н.С. Трубецкой
382. Установите соответствие между оппозициями по В.А. Васильеву и примерами:
A. одинарная
B. двойная
C. множественная
D. /b/-/p/
E. /p/-/g/
F. /s/-/b/
383. Установите соответствие между органами артикуляции и выполняемыми ими функциями:
A. голосовые связки
B. легкие
C. мягкое небо
D. нижняя челюсть
E. вибрация под воздействием воздушной струи, следствием чего является производство гласных и звонких согласных звуков
F. выталкивание воздуха, необходимого для звукопроизводства
G. направление воздушной струи либо в полость рта, либо в полость носа
H. контролирует расстояние между зубами, которое влияет на объем и форму полости рта и, таким образом, на качество гласных звуков
384. Установите соответствие между параметрами модификации гласных и примерами данных модификаций:
A. по стабильности артикуляции
B. по характеру движений языка
C. комбинаторные изменения
D. изменения долготы
E. ослабление или усечения глайда ряда дифтонгов
F. замена гласной фонемы [æ] на [а]: [hæv] — [hav]
G. замена [ɔː] на [ɒ] перед [f, s, θ]
H. удлинение [ʊ] в слове good
385. Установите соответствие между положением голосовых связок и результатом прохождения струи воздуха через голосовую щель в данном положении:
A. голосовые связки разведены, голосовая щель полностью открыта
B. голосовая щель сужена
C. голосовые связки сведены и слегка касаются друг друга
D. образование глухих согласных звуков
E. образование английского звука [h]
F. образование гласных и звонких согласных звуков
386. Установите соответствие между регионами Великобритании и особенностями произношения, характерными для этих регионов:
A. Северная Англия
B. Лондон
C. Мидленд
D. Шотландия
E. замена /θ/ на /f/: thick [fɪk]
F. произнесение дифтонга /eɪ/ как /æɪ/ или /aɪ/: day [daɪ]
G. монофтонгизация /oʊ/ в /u:/
H. реализация дифтонгов /aɪ/, /aʊ/ как /ʌɪ/, /ʌu/
387. Установите соответствие между русскими и английскими терминами, характеризующими модификации фонем в речевом потоке:
A. нулевая редукция
B. боковой взрыв
C. потеря взрыва
D. элизия
E. zero reduction
F. lateral release
G. inaudible release
H. Elision
388. Установите соответствие между степенями фразового ударения:
A. Главное ударение
B. Второстепенное ударение
C. Третичное ударение
D. Ударение четвертой степени
E. ударение достигается за счет изменения движения тона в ядре синтагмы
F. ударение связано с изменением высотного уровня произнесения слова по отношению к другим ударным словам
G. выделенность достигается увеличением длительности и громкости
H. отсутствие выделенности, безударность
389. Установите соответствие между учёными и теориями слога, авторами которых они являются:
A. Р.Х. Стетсон
B. Н.И. Жижкин
C. О. Есперсен
D. Л.В. Щерба
E. Экспираторная (дыхательная) теория
F. Теория громкости
G. Теория сонорности
H. Теория мускульного напряжения (динамическая теория)
390. Установите соответствие между языковыми типами, выделяемыми внутри британского произносительного стандарта, и их носителями
A. консервативный английский
B. общепринятый стандарт
C. Near-RP southern
D. продвинутый/авангардный английский
E. старшее поколение, королевская семья и парламент
F. СМИ
G. учителя английского и профессора колледжей преимущественно на юге и юго-востоке Англии
H. молодая элита, выпускники университетов
391. Фаза артикуляции, при которой органы речи возвращаются в состояние покоя или переходят к артикуляции другого звука – это …
392. Фонетические изменения, происходящие в результате влияния звуков друг на друга в потоке речи, называются …
393. Фонология выделилась в самостоятельную науку в
*Начале XIX в.
*Конце XIX в.
* Начале XX в.
*Конце XX в.
394. Фонотактика изучает
* Правила построения слогов в речевой цепи
*Фонематический состав языка
*Акцент
*Восприятие звуков на слух
395. Ядро слога могут составлять (2 правильных ответа)
* гласные
*глухие взрывные согласные
*звонкие взрывные согласные
* сонорные согласные
396. Агнешка свободно говорит по-английски, но ее однокурсники говорят, что ее английский слишком академичный, и что она разговаривает как героиня “Аббатства Даунтон”. Джессика посоветовала Агнешке не произносить [j] после [n], в словах типа news, New York.Является ли такое произношение слов news, New York закрепленной нормой? К какого рода изменениям относится данная модификация? С каким стандартом произношения имеет сходство данная модификация?
*Нет, такая форма относится к новым тенденциям, которые еще не закреплены в словарях. Данная модификация относится к комбинаторным изменениям. Она имеет сходство с американским стандартом произношения.
*Да, такая форма уже закреплена в словарях. Данная модификация связана с изменение долготы гласного. Это модификация в рамках вокализма. Она имеет сходство с канадским стандартом произношения.
*Нет, такая форма относится к новым тенденциям, которые еще не закреплены в словарях. Данная модификация происходит в отношении стабильности артикуляции гласного. Это модификация в рамках вокализма. Она имеет сходство с американским стандартом произношения.
397. В 1886 году в Париже по инициативе П. Пасси была основана Фонетическая ассоциация преподавателей живых языков, переименованная в 1887 году в Международную фонетическую ассоциацию (МФА). Одна из основных задач МФА – совершенствование и распространение международного фонетического алфавита (International Phonetic Alphabet - IPA).Для чего нужен фонетический алфавит? Какие языка можно записывать с его помощью? Кто использует МФА?
*Фонетический алфавит используется для графического отображения звуков. С его помощью можно транскрибировать тексты на европейских языках. МФА используют только фонетисты и преподаватели иностранного языка.
*Фонетический алфавит используется для тренировки произношения. С его помощью можно транскрибировать тексты на любом языке. МФА используют фонетисты, лингвисты, преподаватели и переводчики.
*Фонетический алфавит представляет собой систему знаков для записи транскрипции на основе латинского алфавита. С его помощью можно транскрибировать тексты на любом языке. МФА используется преподавателями иностранных языков и студентами, лингвистами, логопедами, певцами, актёрами, лексикографами и переводчиками.
398. В речи на английском языке ударные слоги, как правило, чередуются с безударными и образуют вместе с ними ритмическую группу. Ударяются чаще всего знаменательные слова.'Why should a 'man earn 'more than a `woman?Проанализируйте предложение с позиции его ритмической организации. В чем наблюдается противотечение с вышеописанными утверждениями? Объясните причину противоречия.
*Предложение полностью соответствует особенностям ритмической организации английского языка. Противоречие наблюдается в том, что знаменательное слово should произносится как безударное. Это связано с необходимостью сохранить тенденцию к чередованию ударных и безударных слогов и избежать произнесения двух ударных слогов подряд.
* Предложение полностью соответствует особенностям ритмической организации английского языка. Противоречие наблюдается в том, что знаменательное слово earn произносится как безударное. Это связано с необходимостью сохранить тенденцию к чередованию ударных и безударных слогов и избежать произнесения трех ударных слогов подряд.
*Предложение полностью соответствует особенностям ритмической организации английского языка. Противоречие наблюдается в том, что вопросительное слово why произносится как ударное. Это связано с необходимостью сохранить тенденцию к чередованию ударных и безударных слогов и избежать произнесения трех безударных слогов подряд.
399. В самом общем плане артикуляционную базу языка можно охарактеризовать как совокупность артикуляционных тенденций данного языка, наблюдаемых как во время фонации, так и в состоянии покоя. Почему для изучающих иностранных язык важно знать особенности артикуляционной базы изучаемого языка?
*Не владея терминологическим аппаратом артикуляционной базы, невозможно овладеть произносительными навыками иностранного языка. Для того, чтобы произнести звук правильно, обязательно нужно знать, какие органы участвуют в его фонации и как они называются.
*В разных языках существуют похожие звуки и звуки, у которых нет эквивалента. Похожие звуки можно имитировать, однако для корректной реализации звуков, не имеющих аналогов в родном языке, необходимо владеть артикуляционной базой, чтобы быть способным воспринять описание работы артикуляционных органов, в особенности, если основным артикулятором является язык, движения которого происходят в ротовой полости и визуально недоступны.
*Представление о том, как произносится звук, и какие артикуляторы задействованы в его реализации, помогает овладеть нормативным произношением. В особенности важно разделять активные и пассивные артикуляторы во избежание фонетических ошибок.
400. Валерий мечтает говорить по-английски без акцента, но никак не может понять, как правильно произнести звук [θ] в словах вроде think.Объясните с помощью фонетических терминов, как произнести звук [θ].
*Для того, чтобы правильно произнести звук [θ], необходимо положить переднюю часть и лопатку языка на альвеолы, не касаясь зубов, и плавно выдыхать.
*Для того, чтобы произнести звук [θ], необходимо поднять кончить языка к твердому небу и резко выдохнуть.
*Для того, чтобы правильно произнести звук [θ], необходимо положить кончик языка между зубами и плавно выдыхать.
401. Каким словам соответствуют следующие транскрипции: [ˈlʌvəbl], [ˈpaʊələs], [ˈbɪtənəs]? Почему в приведенных словах суффиксы безударные, как называются такие суффиксы? Как называются суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом? Согласно какому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса?
*Приведенные транскрипции соответствуют словам loyable, powerless, bitterness. На суффиксы не падает ударение, потому что они являются нейтральными. Суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом, называются притягивающими ударение. Согласно фонологическому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса.
*Приведенные транскрипции соответствуют словам loyable, powerless, bitterness. На суффиксы не падает ударение, потому что они являются нейтральными. Суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом, называются ударными. Согласно морфологическому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса.
*Приведенные транскрипции соответствуют словам loyable, powerless, bitterness. На суффиксы не падает ударение, потому что они являются нейтральными. Суффиксы, закрепляющие ударение за определенным слогом, называются фиксирующими. Согласно морфологическому фактору положение ударения зависит от характера словообразовательного суффикса.
402. Какое описание звука “i” в слове deer является верным? Протранскрибируйте слово deer и опишите звук “i” по фонематическим признакам.
* Закрытый гласный переднего ряда высокого подъема, не огубленный.
*Полузакрытый гласный переднего ряда низкого подъема, не огубленный.
*Полузакрытый гласный заднего ряда высокого подъема, огубленный.
403. Какой коартикуляционный процесс наблюдается в фразе read this? Охарактеризуйте его и опишите, что происходит при данной модификации.
*В данной фразе наблюдается частичная прогрессивная аккомодация. Альвеолярный звук [d] заменяется на зубной вариант (произносится с зубным контактом кончика языка) под влиянием последующего зубного звука.
* В данной фразе наблюдается частичная регрессивная ассимиляция. Альвеолярный звук [d] заменяется на зубной вариант (произносится с зубным контактом кончика языка) под влиянием последующего зубного звука.
*В данной фразе наблюдается частичная регрессивная ассимиляция. Зубной звук [ð] заменяется на альвеолярный вариант (произносится без зубного контакта кончика языка) под влиянием предыдущего зубного звука.
404. Камилла учится в Королевской академии драматического искусства. В качестве выпуского проекта она выбрала для постановки пьесу “A raisin in the sun”, которая повествует об опыте бедной семьи чернокожих на юге Чикаго. Камилле необходимо сыграть главную героиню. Какие из описанных произносительных особенностей сделают произношение Камиллы похожим на американское, в частности, произношение, характерное для афроамериканцев?
*Необходимо добавить эрность; произносить звук [æ] вместо [ɑ:] перед сочетанием s в словах dance, ask, pass; огубливать ядро дифтонга [əʊ], в результате чего он будет произноситься как [oʊ]; произносить t в интервокальном положении как «флэп» (flap t): better ['bet̬ɚ]; в положении после n проглатывать [t] и назализизовать гласного перед n: twenty ['twẽni]. Но самое главное - заменять зубной [ð] на [d] в словах типа this [dis].
*Необходимо добавить интрузивный r; произносить звуком [e] вместо [ɑ:] перед сочетанием s в словах dance, ask, pass; кратко огубленно произносить “о” в словах типа dog [dɒg], stop [stɒp]; произносить t в интервокальном положении как «флэп» (flap t): better ['bet̬ɚ]; в положении после n проглатывать [t] и назализизовать гласного перед n: twenty ['twẽni]. Но самое главное - заменять зубной [ð] на [d] в словах типа this [dis].
*Необходимо добавить эрность; произносить звуком [æ] вместо [ɑ:] перед сочетанием s в словах dance, ask, pass; во всех позициях произносить “светлый” l; произносить t в интервокальном положении как «d»: better ['bedɚ]; в положении после n проглатывать [t] и назализизовать гласного перед n: twenty ['twẽni]. Но самое главное - заменять зубной [ð] на [d] в словах типа this [dis].
405. Мистер Стюарт спросил у своего сына Джона, студента Итонского колледжа, как ему стать современнее и при этом не выглядеть глупо. Джон предложил отцу употреблять вполне установившиеся фонетические формы. Какие советы по произношению дал Джон отцу? Чем отличается волне установившиеся формы от полностью завершенных процессов нормирования произносительной нормы?
*Джон посоветовал отцу произносить звук [æ] по качеству ближе к звуку [a], то есть более открыто, и заменить конечный [i] долгим, напряженным [i:] в словах типа city, pretty, dirty. Полностью завершенные процессы уже закреплены в словарях, а вполне установившиеся фонетические формы - еще нет.
*Джон посоветовал отцу произносить звук [t∫] в слове culture [ˈkʌlʧə] и не произносить [j] после /l/, /s/, /z/, например, suit [suːt]. Полностью завершенные процессы уже закреплены в словарях, а вполне установившиеся фонетические формы - еще нет.
*Джон посоветовал отцу произносить дифтонг [əυ] в boat [bəʊt], comb [kəʊm] и заменить замена [tj] на [t∫], как, например, в слове tune. Полностью завершенные процессы уже закреплены в словарях, а вполне установившиеся фонетические формы - еще нет.
406. Московская и Ленинградская фонологические школы возникли на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме. Несмотря на это, в их подходах наблюдаются значительные расхождения. Что объединяет МФШ и ЛФШ и какие при этом наблюдаются различия?
*МФШ, как и ЛФШ, опирались в своем подходе на морфонологическое членение. При этом МФШ в качестве исходной единицы рассматривала морфонему, а ЛФШ - фонему. Расхождение также наблюдалось в том, что последователи идей МФШ полагали, что фонему вне морфемы определить невозможно, а члены ЛФШ напротив утверждали, что морфемный состав слова можно определить без фонологического анализа.
*МФШ, как и ЛФШ, опирались в своем подходе на фонологическое членение. При этом МФШ в качестве исходной единицы рассматривала фонему, а ЛФШ - архифонему. Расхождение также наблюдалось в том, что последователи идей МФШ полагали, что фонему вне фонологической оппозиции определить невозможно, а члены ЛФШ напротив утверждали, что фонемный состав слова можно определить без фонологического анализа анализа.
*МФШ, как и ЛФШ, опирались в своем подходе на морфологическое членение. При этом МФШ в качестве исходной единицы рассматривала морфему, а ЛФШ - словоформу. Расхождение также наблюдалось в том, что последователи идей МФШ полагали, что фонему вне морфемы определить невозможно, а члены ЛФК напротив утверждали, что фонемный состав слова можно определить без морфологического анализа.
407. Определите типы слога в следующих словах: bee, all, tree, ant. Охарактеризуйте гласный по признаку количества (долгий или краткий).
*bee – закрытый, прикрытый, гласный краткий; all – открытый, неприкрытый, гласный краткий; tree – закрытый, прикрытый, гласный краткий; ant – открытый, неприкрытый, гласный долгий.
*bee – открытый, неприкрытый, гласный долгий; all – закрытый, прикрытый, гласный краткий; tree – открытый, неприкрытый, гласный долгий; ant – закрытый, прикрытый, гласный краткий.
* bee – открытый, прикрытый, гласный долгий; all – закрытый, неприкрытый, гласный долгий; tree – открытый, прикрытый, гласный долгий; ant – закрытый, неприкрытый, гласный краткий.
408. Особую сложность при изучении английского языка вызывают у русскоязычных студентов зубные согласные. Проанализируйте текст и выделите слова, которые содержат зубные согласные.Teenagers might have their parents to thank for their smartphone and social media addiction as their parents were the early adopters of the smartphone. Peter, 38 and father of two teenagers, reports that he used to be on his phone or laptop constantly. 'I was always connected and I felt like I was always working,' he says. 'How could I tell my kids to get off their phones if I was always in front of a screen myself?' So, in the evenings and at weekends, he takes his SIM card out of his smartphone and puts it into an old-style mobile phone that can only make calls and send text messages. 'I'm not completely cut off from the world in case of emergencies, but the important thing is I'm setting a better example to my kids and spending more quality time with them.'(URL: https : / / learnenglish.britishcouncil . org / skills / reading / b1-reading / digital-habits-across-generations)
*might, their, smartphone, two, the, off
* their, the, thing, with, thank
*laptop, for, off, example, think
409. Перед Вами 2 транскрипции для слова Peter:[‘pi:tə][‘phi:tə]Почему транскрипций две? Как они называются? Чем они отличаются? Какая из них используется чаще?
*Транскрипций две, потому что одна из них – узкая, а другая – широкая. Узкой является 2-я, а широкой -1-я. Широкая транскрипция фиксирует фонемный состав слова, а в узкой транскрипции при помощи специальных символов отображаются все нюансы реализации фонемы. Узкая транскрипция, как правило, является более громоздкой, поэтому фонетисты прибегают к ней в крайних случаях.
*Транскрипций две, потому что одна из них – узкая, а другая – широкая. Узкой является 1-я, а широкой - 2-я. Широкая транскрипция фиксирует звуковой состав слова, а в узкой транскрипции при помощи специальных символов отображаются все нюансы реализации фонемы. Широкая транскрипция, как правило, является более громоздкой, поэтому фонетисты прибегают к ней в крайних случаях.
*Транскрипций две, потому что одна из них – фонетическая, а другая – фонематическая. Фонетической является 2-я, а фонематической -1-я. Фонематическая транскрипция фиксирует фонемный состав слова, а в фонетической транскрипции при помощи специальных символов отображаются все нюансы реализации фонемы. Фонетическая транскрипция, как правило, является более громоздкой, поэтому фонетисты прибегают к ней в крайних случаях.
410. Предтече фонологии называют русского ученого польского происхождения Ивана Александровича Бодуэна де Куртене, основателя Казанской фонологической школы. Однако автором классической системы фонологии считается Н. С. Трубецкой, выдающийся представитель Пражского лингвистического кружка. Почему именно Н. С. Трубецкой считается отцом фонологии? В чем заслуга Ивана Александровича Бодуэна де Куртене?
*И. А. Бодуэн де Куртене считают предтече фонологии, потому что он разработал систему фонологических оппозиций, которые позволяли противопоставлять фонемы по дистинктивным признакам. Н. С. Трубецком первым ввел термин «фонема», противопоставляя его термину «звук речи», и тем самым противопоставляя психический образ звукотипа его физическому воплощению.
* И. А. Бодуэн де Куртене считают предтече фонологии, потому что он первым употребил термин «фонема», противопоставляя его термину «звук речи», и тем самым противопоставляя психический образ звукотипа его физическому воплощению. В свою очередь именно Н. С. Трубецкой разработал систему фонологических оппозиций, которые позволяли противопоставлять фонемы по дистинктивным признакам.
*И. А. Бодуэн де Куртене считают предтече фонологии, потому что он первым употребил термин «звук речи» и противопоставил его фонеме, тем самым определив ее основную – дистинктивную функцию. Н. С. Трубецкой разработал систему фонем и их вариантов, которые позволяли противопоставлять фонемы звукам по дистинктивным признакам.
411. Протранскрибируйте слово little. Сколько в нем слогов согласно традиционной теории слогоделения? По какому принципу определяется количество слогов в традиционном подходе? Как можно охарактеризовать конечный звук?
*[ˈlɪtəl] Согласно традиционной теории слогоделения в слове little два слога. Согласно традиционному подходу, количество слогов в слове соответствует количеству гласных звуков. Конечный звук в транскрипции можно охарактеризовать как неслогообразующий.
*[ˈli:tl] Согласно традиционной теории слогоделения в слове little один слог. Согласно традиционному подходу, количество слогов в слове соответствует количеству гласных звуков. Конечный звук в транскрипции можно охарактеризовать как неслогообразующий.
* [ˈlɪtl] Согласно традиционной теории слогоделения в слове little два слога. Согласно традиционному подходу, количество слогов в слове соответствует количеству гласных звуков. Конечный звук в транскрипции можно охарактеризовать как слогообразующий.
412. Протранскрибируйте фразу «I have to». Какой коартикуляционный процесс наблюдается в данной фразе? Как произносится «v» в данной фразе? От чего зависит характер произнесение «v»?
* [ai 'hæv to] В данной фразе наблюдается ассимиляция по звонкости. Звук «v» произносятся звонко. При сочетании звонкого согласного с глухим на стыке слов глухой может озвончаться.
* [ai 'hæf to] В данной фразе наблюдается аккомодация по глухости. Звук «v» произносятся глухо. При сочетании звонкого согласного с глухим на стыке слов звонкий может полностью оглушаться.
* [ai 'hæf to] В данной фразе наблюдается ассимиляция по глухости. Звук «v» произносятся глухо. При сочетании звонкого согласного с глухим на стыке слов звонкий может полностью оглушаться.
413. Расставьте ударения в следующих сложных словах: ˌfirst-class, dayˌtime,tуре-writer. Объясните постановку основного ударения.
*first-'class – основное ударение падает на второй компонент, так как первая часть сложного слова выполняет функцию определения (в широком смысле); 'dayˌtime – основное ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он контрастирует с другими частями дня (например, nightˌtime);'tуре-writer – ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он является существительным.
*first-'class – основное ударение падает на второй слог, так как первая часть сложного слова является порядковым числительным; 'dayˌtime – основное ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он контрастирует с другими частями дня (например, nightˌtime); tуре-'writer – ударение падает на второй компонент сложного слова, так как он является существительным.
*'first-class – основное ударение падает на первый компонент, так как первая часть сложного слова выполняет функцию определения (в широком смысле); 'dayˌtime – основное ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он контрастирует с другими частями дня (например, nightˌtime);'tуре-writer – ударение падает на первый компонент сложного слова, так как он является существительным.
414. Савелий 11 лет учил в школе английский и усердно работал над пониманием на слух и произношением, имитируя дикторов из старого учебника. Когда он приехал в Ливерпуль, он с удивлением для себя обнаружил, что носители говорят несколько иначе, чем в учебных пособиях. Почему?
*Возникшая трудность связана с ситуативной вариативностью произношения. В Лондоне большое количество иммигрантов, они говорят с разными акцентами, поэтому их произношение не похоже на учебный вариант. Вариативность произношения также бывает социальной и территориальной. По ситуативному принципу выделяют национальные стандарты, региональные стандарты и территориальные типы произношения.
* Возникшая трудность связана с территориальной вариативностью произношения, произносительные варианты даже в рамках одного государства могут сильно различаться. Вариативность произношения также бывает социальной и ситуативной. По географическому принципу выделяют национальные стандарты, региональные стандарты и территориальные типы произношения.
*Возникшая трудность связана с территориальной вариативностью произношения, ливерпульский акцент в значительной мере отличается от нормативного британского произношения. *Вариативность произношения также бывает социальной и ситуативной. По географическому принципу выделяют произношение рабочего, среднего и высшего класса.
415. Служебные части речи, не имеющие собственного лексического значения, обычно остаются безударными и произносятся в слабой форме. Сильная форма используется, когда служебное слово стоит под ударением. I 'haven’t `heard from him.Who is ready? –` I am.Проанализируйте предложение. В какой форме употребляются служебные слова? В какой позиции они находятся?
*В первом примере служебное слово употребляются в сильной форме и при этом стоит в слабой позиции, а во втором – в слабой форме и слабой позиции: в первом случае это предлог перед личным местоимением [frɒm], во втором – глагол-связка to be в кратком ответе [æm].
*В первом примере служебное слово употребляются в сильной форме и стоит в сильной позиции, а во втором – в слабой форме и слабой позиции: в первом случае это предлог перед личным местоимением [frɒm], во втором – глагол-связка to be в кратком ответе [æm].
* В обоих примерах служебные слова употребляются в сильной форме и при этом стоят в слабой позиции: в первом случае это предлог перед личным местоимением [frɒm], во втором – глагол-связка to be в кратком ответе [æm].